博古通今 数字启航 努力求知 沉淀智慧
歷史底蘊滋養心性,數碼科技引領未來。东华三院马振玉纪念中学坐落於香港二級歷史建築校舍,承載新界百年辦學文脈,蘊藏先賢作育英才的初心。學校在珍視歷史的同時,積極擁抱科技,將傳統文化與創新科技有機結合。赖珮贤校长以「博古通今,數字啟航」為辦學理念,打造兼具人文溫度和科技視野的學習環境,讓學生在古典文化的薰陶中修身立德,在數字浪潮中提升能力,自信邁向未來。 百年…

歷史底蘊滋養心性,數碼科技引領未來。东华三院马振玉纪念中学坐落於香港二級歷史建築校舍,承載新界百年辦學文脈,蘊藏先賢作育英才的初心。學校在珍視歷史的同時,積極擁抱科技,將傳統文化與創新科技有機結合。赖珮贤校长以「博古通今,數字啟航」為辦學理念,打造兼具人文溫度和科技視野的學習環境,讓學生在古典文化的薰陶中修身立德,在數字浪潮中提升能力,自信邁向未來。 百年…

明爱圣若瑟中学是一所天主教學校,堅信每位學生皆蒙天主恩賜,擁有獨特的天賦與潛能。然而,並非所有學生的強項都能在小學階段被充分發掘,因此學校從學生中一入學開始,便透過系統性的生涯規劃教育,引導學生逐步認識自我、探索興趣,並在課堂學習與課外活動中創造多元機會,讓他們發掘並發揮個人優勢。张美美校长強調,學校希望透過策略性的培育,幫助學生建立自信、確立自我價值,並逐…

香港教育工作者联会黄楚标中学以「成長、成功、成才」為核心育人目標,在许振隆校长的帶領下,構建了學與教並重、課堂與課外融合的教育體系。學校立足三大核心維度,積極推動自主學習,廣泛應用電子學習工具,全方位營造英語學習氛圍,同時打造健康成長空間,在實踐中為學生創設成功體驗,幫助其建立自信心,助力每一位學生全面發展、迎向未來。 深耕英語教學 構建學習生態 學校以…

在瞬息萬變的 21 世紀,教育的目標不再只是知識的灌輸,而是如何裝備學生面對未知的挑戰。迦密唐宾南纪念中学陈海智校长認為,面對未來社會充滿變數,學生最需要的是成長思維模式,才能夠更容易地適應各種轉變。近年,陈海智校长視「培養健康的生活習慣及正確的價值觀」以及「提升學生共通能力及學習效能」為學校重點關注事項,不僅培養學生駕馭科技的能力,更引導其在學術、品格等方…

優才 ( 楊殷有娣 ) 書院 ( 中學部 ) 深信每位學生皆有獨特的天賦潛能,學校自成立以來致力提供資優教育,不只強調學術能力,更重視多元智能發展,將學生的潛能加以發揮。學校致力貫徹「愛心、創意、勤奮」的校訓精神,着重培養同學的個人才能、國際視野與品德素養,希望學生除了具備扎實的知識基礎外,更擁有廣闊眼界、創意思維與正向價值觀,成為新時代的未來領袖。 建立…

啬色园主办可艺中学本着「普濟勸善」盡一己之力助困厄,扶無依的宗旨,以教好每一位學生為己任。张建新校长指出,雖然學生家庭所能提供的學習資源各有不同,但學校的使命在於『釋放潛能,創建未來』。透過創設平台,舉辦多元化活動,支援不同家庭背景的學生都有發展潛能的機會,促進其兩文三語、音、體、藝與全人發展,為未來發展做好準備。 促進全人發展 打造成長階梯 全人發展是…

作為嗇色園營辦的首間學校,可立中學於 1969 年創校,開啟了嗇色園育才興學的歷史,堅持秉承「普濟勸善」校訓,注重學生德智體群美五育均衡發展。黎洛琪校长服務嗇色園教育機構超過二十年,擁有豐富教學與行政經驗,對嗇色園辦學理念及全球學與教發展趨勢有深刻認識與獨到見解。在嗇色園的大力支持下,學校維持 57 年全英語教學傳統,同時大力推動ESG 可持續發展、身心靈健…

可风中学(啬色园主办)谭在能校长深信,真正的學習遠遠超越課室內的知識傳授,世界本身就是最廣闊的課堂。他期望每一位同學都能成長為「讀得、做得、玩得」的明日領袖。 因此,學校一方面致力提升學術水平,提供多元而深入的課程,歷年公開試成績優異,過去數年大學聯招(JUPAS)的學士學位平均取錄率達九成,學子成功入讀內外全科醫學、法律、建築、專業會計及環球經濟與金融等…

「在AI時代,語言能力是打開世界大門的鑰匙。」洪澍校长指出,「兩文三語是學生學習與擇業的關鍵工具及基礎。我們不僅要培養學生的雙語能力,更要讓他們學會用英語思考、創新與協作。」圣公会李炳中学向來重視英語發展。學校秉持因材施教的教學理念,透過多元化的教學方式,推動生活化英語教育,提升學生學習英語的興趣。學校亦善用創新科技,培養學生建立自主學習習慣,為日後靈活運用…

筲箕湾官立中学是戰後香港政府在港島創立的第一所英文男女文法中學,自創校以來,一直以英語教學。殷见欢校长表示:「學校肩負培育未來人才的使命——善用香港背靠祖國,聯通世界的優勢;培養同學的國際視野和兩文三語能力,使能與世界連軌。」全校教師堅持以英語授課,同學英語能力突出。去年,有同學經角逐入選南極考察活動,展示英語教學與國際化培育的價值。 專業教師團隊 貫徹英…

东华三院吴祥川纪念中学近年文憑試的成績突飛猛進,有同學獲香港中文大學內外全科醫學學士課程取錄。好成績的背後,離不開全方位的英語培育。黄振裘校长以目標為本,與時並進,深度融合科技與英語教學,針對性地破解學生學習痛點,並透過多元學習,將英語學習滲透各環節,不僅讓學生高效應對考試,更激發學生的內在動力,養成自主學習能力與積極心態。 AI 賦能英語教學 推動數字學…

将军澳香岛中学充分發揮直資學校的獨特優勢,靈活整合與調配各類教學資源,並配合精心規劃的優質英語課程,助力學生扎實英語基礎知識、熟練運用相關技能,提升整體學習成效。钟尧基校长明白,扎實的英語能力是學生未來發展道路上至關重要的必備技能,因此帶領教學團隊,幫助學生學好英語、奠定基礎、養成良好的學習態度與正向價值觀。 全方位英語教學策略 奠定基礎、自信學習 學校…

新生命教育协会吕郭碧凤中学按聖經真理施行全人教育,教導學生學習各學科,培養學生的良好品格,在靈、德、智、體、群、美各方面得到健全發展。张丰校长帶領教學團隊制訂嶄新的英語教學策略,透過全方位校本課程、濃厚英語學習環境、多元課外活動等,幫助學生活學活用英語,踏上成功之路。作為區內深受家長歡迎的基督教中學,學生在2025年香港中學文憑考試中表現出色,多名學生獲取第…

苏浙公学以打造真實沉浸式語境為英語教學的核心方向,鼓勵學生生活化地運用英語。方仲伦校长首先要幫助學生消除對英語的畏懼,讓他們不害怕接觸英語;繼之引導學生熟練運用這一語言工具,既爭取公開考試的佳績,更為日後大學深造奠定堅實基礎。學校透過課堂支援、語境建構、科技配合等方式,引導學子逐步突破,實現「不怕用、會用、善用」的遞進式成長,讓語言學習的每一步都緊密相扣。 …

佛教黄允畋中学相信每位學生都是可教與受教,並多年來致力於透過教育為學生增值。李镜品校长認為,優質教學是學校發展的核心,不僅要讓老師教得好,更要確保學生能夠學得到、學得好。學校重視學生的英語發展,近年針對英語教學進行全新規劃。從強化自主學習、推動數位化教學,到融入價值觀教育、開展跨科協作,從多個角度入手,營造濃厚的英文語境。為學生創設多元化的英語學習平台,激發…

东华三院李润田纪念中学重視學生兩文三語發展,多年來積極為同學打好英語基礎。曾咏珊校长認為,香港擔當着「背靠祖國,聯通世界」的角色,學生需要足夠的語文能力,才能聯通世界,建立國際視野。同時,她強調英語不僅僅是交流工具,更助力終身學習(Lifelong Learning)。學校主張課堂內外皆為學習時間,着重提升學習興趣,透過營造豐富英文環境,發掘學生的語言潛能。…

博爱医院八十周年邓英喜中学的英語教育向來是學校課程體系的核心支柱,融入校園文化理念與整體辦學框架中,從師資團隊建設到課程設計,從課堂教學到課外拓展,處處體現王羲之《蘭亭集序》——「羣賢畢至,欣於所遇」的精神價值,也指引着英語教育的發展方向。李慧校长期望每一位學生在英語學習的過程中,既能收獲知識,又能體驗成長的喜悅,實現「快然自足」的學習狀態。 建構專業教師…

「Dream a Dream, Walk a Dream」是圣士提反堂中学多年以來堅持的核心價值。就英語學習而言,麦伟麟校长認為最重要的是激發學生的學習動機,讓他們明白學習英語的意義和重要性。因此,學校透過航空課程,引導學生建立目標,激發學習英語的動力,配合優化的英語課程、多元化的英語活動、度身訂造的學習支援、引入國際考試元素等為學生穩固根基,以無縫銜接更高…

佛教黄凤翎中学在英語教學中貫徹「活學活用」理念,構建了一套覆蓋課堂教學、課外實踐、價值引導與國際體驗的立體化英語教學體系,讓英語學習走出課堂,融入校園生活的各個維度,助力學生實現語言能力與核心素養的提升。李伟盛校长期望,學生能夠熟練掌握英語,在學業上取得優異成績,更能在日常交流、跨文化互動中靈活運用英語,成為具備國際視野、良好品德與扎實能力的優秀人才。 L…

佛教叶纪南纪念中学打造優質的國際化英語教育,相當重視師資專業能力,致力建立高質量教學團隊,教師其中43%擁有大學學位,55%擁有碩士學位,2%擁有博士學位,既營造沉浸式的語言環境、構建多元的課程體系,也連結豐富的外部資源,促進學生語言的全面發展,為他們未來邁入理想大學打下堅實基礎。林志炜校长擁有豐富的英語教育管理與教學經驗,深耕國際教育領域,擅長融合前沿理念…

天主教新民书院貫徹「明德至善」的校訓精神,致力提供全人教育,培養學生德、智、體、群、美、靈六育均衡發展。多年來,學校培育出不少傑出校友,如前任政務司司長張建宗先生、現任長江實業執行董事兼置富產業信託主席趙國雄先生等。在吴华彪校长的帶領下,學校與時並進,秉持「走出去、引進來」的理念。透過全方位的課程規劃、靈活的教學策略及多元化的英語活動,營造豐富的語言環境,協…

香港四邑商工总会陈南昌纪念中学深信每一個學生都是獨特,能夠閃耀自己的光芒。陆咏恩校长以提升學習自信為英語教學的核心理念,希望讓他們在學習中找到自己的興趣,透過多元化的教學方式,從校本課程、英語氛圍、校園活動等層面着手,全面訓練學生讀、寫、聽、講的能力,培養他們的自信心,點燃學習興趣,找到自己的方向和夢想。 興趣連結英語學習 點燃興趣、展現光芒 陆咏恩校长…

东莞工商总会刘百乐中学,善用多元教學策略,採取小班教學模式以及增聘外籍英語老師,營造國際化的學習環境,致力提升學生的英語能力。黄慧文校长鼓勵學生走出課堂,「多聽、多說、多讀、多寫」,在真實場景中錘煉英語技能,讓他們在全球化世界中,不僅能夠用英語溝通,還能在多元文化中游刃有餘,實現自己的夢想。 豐富外教團隊 跨科協作營造自然語境 學校設4位全職外籍教師,數…

明爱粉岭陈震夏中学何应翰校长理解學生的英語程度各異,因此積極透過不同方法讓同學有更多機會接觸英語,多聽、多說、多運用。為此,學校成立「跨課程英語學習委員會」(Language Across the Curriculum Committee),融合英語學習與跨學科知識,讓英語學習滲透至數學、科學、地理與公經社等學科之中,彼此相輔相成,以擴闊英語語境,幫助學生能…

佛教觉光法师中学积极建立良好的学习环境,老师亦十分注重学生的心灵教育,而学生亦非常重视个人品格及装备自己,因此在公开考试中,成绩斐然,合格率及优良率屡创新高,增值亦达致八级或以上水平。在王家雯校长带领下,在学业成绩方面,学校透过多元化的教学策略与精准的课程设计,致力于提升学生的学习成效。在英语环境的营造方面,学校积极推动全方位的英语学习氛围,创新的英语校内活…

英语是开启世界大门的钥匙,作为国际城市的公营中学,钟伟成校长指出「仁济医院第二中学致力为学生创造环球学习机遇,目前设有三所海外姊妹学校(日本、纽西兰、德国),并透过跨科组英语政策,全方位提升学生研习英语的兴趣,培养心怀家国、放眼世界的胸襟和视野。」 跨科组英语 参访世界知名大学 仁济二中所有学科和行政组别都有责任推动语文学习。 钟伟成校长认为要有效提升学…

香港中国妇女会冯尧敬纪念中学以「博學篤志」為使命,致力提供多元化優質教育。校長孙莉华博士以自主學習作為英語教育的發展方向,積極推動校內閱讀風氣,引入數字教育元素,以建構濃厚的英語學習氛圍。學校藉着聘請外籍英語老師、推行校本「全方位英語學習計劃」、舉辦英語延展教學活動等,提供有系統的語文學習機會,以培養學生良好的英語學習態度和習慣,成為主動的學習者。 系統化…

孔教学院大成何郭佩珍中学從課程體系建設到教學方法創新,從師生能力提升到校園氛圍營造,學校始終以學生的全面發展為核心,通過循序漸進的教學安排、豐富多樣的實踐活動與完善的支持體系,助力學生攻克英語難關,掃除考取大學學位的障礙(本年考取大學學位比率為56.4%之歷屆新高),為未來的學術發展與國際交流奠定堅實基礎。周启迪校长相信學生和老師可以不斷進步,挑戰自己的極限…

明爱马鞍山中学(附設宿舍)相當重視英語教育,以英語教育結合醫護教育元素,期望培養學生得到醫護知識和培養起「醫護心腸」,日後能夠回饋社會。學校跳出課本框架,將英語與醫護元素、價值觀教育等結合,設計體驗活動,讓學生從生活與學習活動中實戰應用、融會貫通。校長帶領的教學團隊致力深化學生的英語溝通能力,更銜接生涯規劃發展,幫助他們以更開闊的視野面對語言學習與未來發展。…

救恩书院以「Connect, Enrich, Extend」三大理念,構建校本英語教學框架,將語言學習、個人成長及世界探索有機結合,使英語成爲學生「通往更好自我、走向更廣天地」的重要途徑:學生不僅能在日常生活中靈活運用英語,更能以英語探索世界,最終能帶着國際視野,拓闊學生未來升學與職業發展藍圖。2025中六畢業生田哲豪同學、王皓揚同學以優良的英語成績,把握創…

「培育未来人才,共创丰盛人生」(Nurture Future Talents, Cultivate Abundant Lives)是沙田循道卫理中学本年的发展主题。 张翠仪校长以「Future Ready」(为未来做好准备)为方向,让学生透过世界可持续发展的议题,借Sustainable me、Sustainable School、Sustainable C…

东华三院陈兆民中学透过完善的教学体系、丰富的实践活动与开放的交流平台,不断为学生创造优质的英语学习环境,助力每一位「兆民人」在知识、能力与品格上全面发展,逐步成长为立足香港、胸怀祖国、放眼世界的优秀公民。作为一间高效能的英文中学,吕振基校长致力于培育学生具备关怀、开明、互重及坚毅的处事态度,营造良好的校风。 Al创新时代的学与教 自主学习、提升读写能力 …

培英中学以学生发展为核心,制订系统化的英语教学方案,通过学科融合、课外延伸等,打造多元化的学习体验,帮助学生强化英语能力、拓宽国际视野。学校英语教育的各项规划相互衔接、有机融合,既兼顾了学生的学术提升需求,又注重其全面素质的培养,为未来升学发展铺就宽阔的道路。 打破传统教学模式 兼顾不同学习需求 学校打破传统教学模式,兼顾文科与理科学生的发展需求,从明年…

张振兴伉俪书院是柴灣區第一所中學,昔日由張振興伉儷捐出積蓄,交由喇沙修⼠會辦學。自此,學校本着「Education for the LAST, the LOST, the LEAST」的信念興教辦學,以「行健自強」為校訓,並以喇沙修⼠會的使命「Touching hearts, Teaching minds, Transforming lives」照顧學習多樣…

中华基督教会谭李丽芬纪念中学多年來致力於為學生提供全人教育,並提供多元化的學習體驗,不僅關注學術層面,還照顧學生在心靈和潛能等方面的發展。近兩年來,學校連續擴班,獲得區內家長的認同。面對未來,甄霭龄校长認為掌握科技能力及軟技能,如溝通能力和共通能力,將是未來必需的能力。因此,學校重點關注以AI驅動創新教學,並透過課堂內外的學習經歷,裝備學生迎接未來所需的知識…

天主教母佑会萧明中学致力培育學生六育均衡發展,確立生命的方向及真義,融會知識與生活。梁佩珊校长重視學生未來的發展,認為學生的才能並不僅限於學術,而是有更多不同的可能性,因此推行強項為本教育,透過推行學與教新模式、開展體驗式學習,提供不同機會,激發多元潛能,幫助學生追求卓越,迎接未來的無限機遇。 發展學與教新模式 建構個性化學習體系 面授x電子混合式學習 提…

作為一所秉持基督教教育理念的學校,神召会康乐中学始終相信每位學生都具備獨特的特質,這些特質在優良的教育引導下都能轉化為閃亮的優點。學校堅守基督教教育的核心價值,始終以學生的全面發展為根本目標,讓教師成為學生成長路上的優質陪伴者與引導者。蔡康年校长相信,在這樣的教育理念與實踐下,每位學生都能充分發掘自身的興趣與能力,學會規劃人生、勇於面對挑戰,最終成為兼具知識…

东华三院李润田纪念中学作育英才五十五載,多年來一直以學生的需要為核心,致力營造一個包容和理想的學習環境,使學校成為每位學生的第二個家。學校近年在人工智能、生涯規劃、語言教育、內地生支援等方面進行了大量積極有效的實踐,同時注重社會資源整合與教育創新。憑藉多元嶄新的教育理念,曾咏珊校长帶領學生在公開試成績穩步上揚,包括在中國語文、英國語文、數學、生物等科目考獲5…

中华基督教会基新中学積極回應社會需要,推行「全人教育」,培育優秀人才。校長高国荣博士致力發展高增值教學,並重視學生身、心、社、靈的全面成長。學校秉持關愛、增值、健康、創新的精神,成為學生追夢的起點與平台,在新一年「勇於夢想,敢於創新」。 三大關愛秘訣 營造關愛校園 作為北區唯一連續20年獲頒「關愛校園獎」及「持續關愛大獎」的學校,基新從身、心、社、靈推行…

佛教黄允畋中学從硬件築基到理念落地,以特色空間承載成長需求,並透過創新科創布局回應時代需要,為學子們鋪就一條兼具底蘊與活力的成才之路。李镜品校长貫徹以學生為本的教育方針,以嶄新領導思維推動學校發展,不止要同學學得到,更要學得好,讓校園成為發展才華的平台,營造優良的學風。 特色空間築根基 優質硬件促成長 踏入佛教黄允畋中学的校園,林蔭環繞間,特色場館群錯落…

香港航海学校是全港唯一设有海事课程的全寄宿津贴中学,学校透过营造与海相关的学习环境和机遇,激发学生的向上动力。过去数年,学校除教授传统科目之外,亦引入香港海事处认可的海事课程、科技应用和实务训练,列入必修的校本课程当中,所有学生在毕业前都会通过本地三级船长的考试,取得本地三级船长的资历,为他们将来无论从事海事相关行业或纪律部队的工作,都拥有极大的优势。 订…

佛教大雄中学秉承「明智顯悲」的校訓精神,致力培育同學知識、技能和良好的品格發展,日後為社會、國家,以至為世界作出貢獻。考慮到社會發展的大趨勢,招康明校长認為同學需要掌握新科技以應對未來的挑戰。他強調智慧教育及同學健康成長需並行,希望透過學校的佛化背景,引導同學明辨是非,學會有智慧地、正確地善用新科技,同時促進同學的身心靈健康及個人發展。 AI走入課室 提升…

东莞工商总会刘百乐中学秉持「博學力行」的校訓,致力培養具備國際競爭力的未來人才。學校積極推動人工智能教學與自主學習,並透過智能閱讀平台提供個人化學習路徑,幫助學生在「自主探索,自信成長」的過程中發掘潛能。為實現因材施教,學校實施小班分層教學,並投放大量資源於英語教育,包括聘請四位全職外籍英語教師,推行跨學科詞彙手冊及循環寫作革新課程,讓學生在真實語境中活用英…

东华三院辛亥年总理中学自1981年創辦以來,始終以「全人教育」為核心理念,致力為學生打造全面發展的成長平台。不僅關注學生的學術成績,更注重發掘學生在音樂、體育、藝術等領域的潛能。學校以英語、STEAM、科學教育為三大支柱,不斷豐富教育內涵、創新教育形式,既讓學生在學術、品格、能力等方面全面成長,又積極承擔社會責任,推動社區教育生態的優化。正如學校所秉持的「立…

九龙三育中学是位於油尖旺的直資男女校,按基督教教育原則,靈、智、體三育並施,在德行、知識及體能各方面啟導學生。學校以學生為本,識別學生才能,提供適切的課程,以裝備學生應對未來。學校除提供傳統學科,亦就社會發展趨勢,為同學提供實用及多元化學習經歷,透過校本課程,探索個人潛能,朝多元出路方向努力。梁咏梅校长深信,每一位學生都是獨特的,全校老師都健康快樂地成長,最…

香港中文大学校友会联会陈震夏中学秉持「培育學生成為社會未來棟樑」的教育理念,從自主互助的課堂教學,商業實踐的學生自主經營咖啡店,生態探究的研學館活動,著重創新思維的校本課程,再到關注社會的社創項目,學校始終以「探究式學習」為核心,為學生搭建多元化的學習與實踐平台,在主動探索中,培養學生成為同時具備人文及科技素養、創新解難能力、能作跨領域應用的未來人才。何淑妍…

迦密圣道中学以學生全人發展為核心,通過系統化的價值觀培養、多元化的精神健康教育活動、豐富的課程與全方位學習活動,為學生構建起一個兼具溫度與深度的關愛校園。未來,刘咏诗校长將繼續帶領教學團隊優化教育策略,創新教學模式,幫助每一位學生在身心靈、學業、技能等各方面實現全面發展,成長為有擔當、有溫度、有素養及有能力的僕人領袖。 常存喜樂的心 學懂凡事感恩 刘咏诗…

香港圣公会何明华会督中学致力培養學生國際視野。金伟明校长表示,全球化帶來挑戰與機遇,在科技發展下使跨境連結更緊密,學生理解不同市場、地區與文化,有助於他們未來升學、就業及創業。他相信學生親身走訪各地,能更深入理解當地議題,形成獨立見解與多元觀點。因此,學校積極推行境外遊學團、展開海外交流,透過跨地區、跨文化溝通,讓學生學會從多角度分析事物,建立更成熟的價值觀…

作為馬鞍山第一間中學,潮州会馆中学自1987年創校以來,始終秉持「成功教育」的辦學理念,堅信每一位學生都具備成功的潛能與願望,致力通過豐富多元的課程與活動,促進學生品學兼修,培養兼具家國情懷與國際視野的優秀青年。黄佩芝校长希望,每一位學生都能具備堅定的價值觀、積極的人生態度、扎實的技能與廣博的知識,既能立足本土、傳承文化,又能放眼世界、勇於創新,在未來的人生…

香港仔工业学校創辦於1935年,至今已接近90年,是少數附設寄宿計劃的文法中學,致力為學生提供多元化的學習機會和經歷,多年來在各個領域培育了大量優秀人才。學校以「陪伴」的教育理念貫徹學生的學習生活和寄宿生活,透過規律學習、有序作息,糅合為人處事的正確價值觀,藉着宿舍生活讓學生「學讀書、學做人、學走永生的路」。沈明辉校长深信教育是「以生命影響生命」的工作,每一…

圣公会蔡功谱中学以仁愛忠誠為校訓,強調學生六育均衡發展,致力培養學生成為具自學精神、文化修養和良好品格的年輕人,對於家庭、社會、國家和整個世界作出貢獻。曾珮瑜校长指:「『愛』是我們辦學的核心價值,並非僅為社會培育棟樑,而更是要讓學生在充滿愛的環境下成長,追求智慧、慈愛,以及能力的生命,同時發揮潛能和品格強項,學會勇於面對挑戰、不怕失敗,並懂得感恩、欣賞自己和…

万钧汇知中学一直以開放的態度推動教育創新,將語言教學、國際交流與科技發展有機結合,致力讓學生在掌握知識的同時,具備面向世界的視野與能力。學校以「語言為橋、科技為翼」的教育思路,將培養「具備國際視野、適應未來發展」的學生作為核心目標。在黄建新校长的帶領下,學校的每項措施都緊扣時代脈動,既奠定學生的知識基礎,又培育其核心素養,讓教育真正與時並進,幫助學生連接世界…

灵粮堂刘梅轩中学一直以來致力促進學生的全人發展,以成長思維為導向,積極創設平台,提供豐富的學習經歷,助學生成長並發光發亮。林治彬校长秉持「誰都可發光,只要找對了地方」的信念,相信每位同學雖起步點各異,卻皆有自身長處與潛能,只要有目標、找對方法並堅持努力,終能有所成長與進步。 「創科農場」體驗式學習 實踐跨學科知識 學校主張以真實場景開展體驗式學習,打造「…

孔圣堂礼仁书院在辦學理念的傳承、國際交流的實踐、新來港學生的銜接支援、語言教育的創新、科技教育的探索以及品德教育的堅守等方面,都展現出獨特的辦學特色與深厚的教育情懷,全方位呈現在時代變遷中的教育追求。杨永汉校长始終圍繞「培養全面發展的學生」這一核心目標,帶領教學團隊為學生的成長成才搭建了廣闊的平台。 延續傳承儒家精神 確立「孝悌忠信,禮義廉恥」 孔聖堂的…

马锦明慈善基金马陈端喜纪念中学致力為每位學生打造一個既能收穫知識、又能實現自我成長、學會關愛他人的校園環境。在崔永浩校长的帶領下,學校圍繞學生全面發展的核心目標,從建設關愛校園、提升教學質量、開發特色課程、拓展多元學習以及關懷學生心理健康等多個維度,構建了一套科學且富有溫度的教育體系,讓學生能在充滿愛的學習環境下茁壯成長。 建設關愛校園 服務社區、實踐共融…

天主教普照中学重視提升學生的學習動機和效能,袁玉兰校长相信學習的動力源自於學生的內心,提升學習動機和效能除了需要學校的努力外,更重要的是學生主動投入,協助他們建立明確的目標、自信與方向,學校才能夠提供適切的支援。因此,學校積極制定不同嶄新的教學策略,如多元活動、資優教育等,提供不同成功的機會,讓學生增廣見聞,建立自信心和自我形象。 資優教育建立目標與自信 …

圣公会圣匠中学秉持「忠、訓、勤、勞」的校訓精神,以「栽培敬業樂群生命,創建和諧關愛校園」為己任,培養學生積極學習、勤勞工作及服務人群的精神。吴嘉凤校长相信每個人都有價值,「不論是哪一類學生,我都希望能夠提供最適合的教育,讓他們愉快學習,找到未來出路。」學校透過優化課堂、人工智能技術、個人發展培育及一系列學生支援,讓同學在六年間展現自我,發展個人價值,成就學生…

汉华中学以80周年校庆为新起点,持续完善培育体系,用全方位的支持为学生铺就多元成长之路,让每位学子都能收获知识、锻炼品格、绽放光彩。近年来学子们屡创佳绩,在升学路上收获颇丰。多名学生顺利升读海内外顶尖高校,其中不乏香港大学、北京大学、复旦大学等知名学府。这些亮眼的成果,离不开学校全方位的支持与培育,从跨课程阅读、STEAM,到英语教育等的精准引导。 跨课程…

长洲官立中学秉承「博文約禮」的精神,致力為青少年提供全人教育,使其潛能得以盡情發揮,並培養他們成為才德兼備、具國際視野的公民,貢獻社會。黃國強校長為資訊科技專才,擁有豐富經驗,能夠將科技融入教育,提升教學質量和學習效果。上任後,他根據長洲學生的需要,緊貼時代的步伐,並善用離島的優勢,給予學生與時並進的教育,不僅重視知識上的培育,更透過科技應用、校本課程、多元…

現今世代,SDG是全球發展的重要議題,而STEAM則是解決社會持續發展問題的重要方向,掌握科技能力更是必不可少。雖然STEAM技能至關重要,但價值觀教育同樣不可忽視。迦密唐宾南纪念中学在推行STEAM教育的同時,特別重視人文關懷與同理心。陈海智校长指出:「學生需要具備同理心與人文關懷,才能創造出適合人類的科技產品。」他認為,解決問題的能力、協作能力、同理心及…

科技發展日新月異,STEAM教育不僅提供知識與技能,更能啟發學生的多方面潛能。香港中文大学校友会联会张煊昌中学緊貼時代步伐,設立多元平台以促進STEAM教育,幫助學生個人成長和生涯規劃。梁国豪校长指出:「許多學生其實非常有才華,但他們可能尚未意識到自己的優勢。」他希望透過STEAM學習的過程,讓學生發掘自己的亮點,充分展現潛能,進而增強自信,找到人生方向,培…

位於將軍澳的仁济医院靓次伯纪念中学貫徹「尊仁濟世」的辦學精神,致力提供優質全人教育,營造優良學習環境及關愛校園文化,培育學生成為國家棟樑。學校今年開啟了3+3年的學校發展計劃,刘世苍校长帶領教學團隊通過明確的理念、完善的策略、全方位的學生支援以及豐富的活動,為學生創造了良好的學習成長環境。學校期待在未來六年收穫更豐碩的成果,培養出更多全面發展、自信自強的學生…

地利亚修女纪念学校(协和)是一所多元文化學校,現有來自約28個族裔的學生,匯聚了不同的文化背景和語言。谢俊贤校长深諳為學生建立多元文化觀念的重要性,以應對未來的需求。她表示:「香港社會多元文化薈萃,學生將來需要面對不同種族的人士,我們希望在中學階段為他們裝備好相關能力。」校方透過教育、活動和生涯規劃發展等方面,充分發揮多元文化的優勢,讓學生獲益,擁有更廣闊的…

神召会康乐中学深信每位同学都是独特和可教的,因此积极提供多元化的学习活动和校园环境,使学生不论在学术还是体艺上皆能发挥潜能。 蔡康年校长拥有深厚的英文教学经验,现担任教育局课程发展议会英国语文教育委员会主席 (The Chairperson of the EDB Committee on English Language Education),带领教学团队设…

香港教育工作者联会黄楚标中学秉承「求实创新」的校训,本着「团结、超越、关爱」的精神,致力于培育学生「成长、成功、成才」。学校特别重视学生的英文学习,许振隆校长指出,英语在学生学习中扮演着重要角色。除了日常的英文课程,校方还积极举办丰富的英文活动,鼓励同学多接触英语。英语能力对于学生的升学有着正面的影响,早前,不仅有同学成功考入本地大学,更有学生获得北京大学和…

天主教普照中学以「止于至善」为校训,致力于启发同学的潜能,成为他们成长的明灯。 袁玉兰校长设定了未来三年STEAM教学的关注事项,目标为「提供多元学习经历,提升学生的自信心,协助学生建立目标」。透过校本课程、活动及比赛,学校将帮助同学掌握STEAM技能,让他们在尝试与实践中发挥潜能,拓阔眼界,增广见闻,为未来的成就奠定基础。 专业师资、学问传承 了解发展确…

佛教大雄中学深谙创新科技对世界发展的重要性,以及新一代青少年学习运用科技以跟上时代步伐的需要。因此,招康明校长带领教学团队与时并进,将创新科技融入各学科,根据各科的特色和需求灵活运用科技,提升学与教的效能,并培养同学运用科技的能力。学校更计划将创新科技教育列为学校重点关注事项,以提升同学未来的竞争力。 团队专业与时并进 落实创新科技教育 招康明校长在担任…

将军澳香岛中学運用直資學校的優勢,靈活調配教學資源,創造多元化的學習空間,並結合出色的英語課程規劃,讓學生能夠掌握英語知識和應用技巧,提升學習效能。钟尧基校长深諳良好的英語能力是學生未來發展不可或缺的技能,為此帶領教學團隊培養學生建立穩固學習基礎、良好學習態度和正向價值觀念。通過學習知識和技能,發掘個人技能強項、開拓國際視野。 多樣化課程規劃 培養自主學習…

恩主教书院作為區內知名的英文中學,多年來一直深受家長和學生的青睞,憑藉前瞻、出色的教育理念,促進學生全面的語文發展,為社會不同領域培育專業人才。學校奉行嚴而有愛的教育精神,不僅促進學生在學術上的成功,還幫助他們在情感、社會和道德方面的均衡發展。新任校長黄菱茵擁有豐富的英語教育心得,過去多年在英文中學的管理經驗,使她能夠帶領教學團隊制定全面且均衡的語言政策,打…

「每個孩子都有尊嚴,每個孩子都可以教導,每個孩子都可以成功」是粉岭救恩书院秉持的教育理念。邱洁莹校长及其教學團隊將「ENGLISH」一詞拆分為「ENG」(ENGage投入)和「LISH」(estabLISH建立),以之為英語教學的願景和理念。校方透過卓越的英語教學方針、優秀的教師團隊以及豐富的英語活動,建構沉浸式英文語境,讓學生全情投入(Engage)於英語…

孔教学院大成何郭佩珍中学是一間推廣儒家思想的學校,除了弘揚孔道,化導人心外,學校亦相當重視英語教學,幫助同學裝備好英語能力。校方了解到同學的弱點在於對英語的自信心以及動機上的不足,針對這兩大癥結,周启迪校长帶領教學團隊制定了一系列措施,提升同學對英語的興趣及能力。在教學團隊的努力下,去年,同學在文憑試的成績再創高峰,五成同學成功考入大學,英文科合格率高於全港…

惠侨英文中学屹立深水埗區超過半世紀,善用直資學校的優勢,靈活運用資源,致力提供優質全人教育。學校貫徹「以人為本」的教學理念,務求使學生通過愉快學習,從而在德、智、體、群、美各方面皆有所增值。曹达明校长特別注重學生品德培育和才能發掘,全面發展學生的語文能力、運用資訊科技能力及文化認知能力,使其可以面對未來不斷的挑戰。學校藉着設計與時並進的校本課程,以及構思豐富…

神召会康乐中学創校超過60載,一直以基督教教育為本,深信每位同學都是獨特的和可教的,讓他們的潛能得以發揮,貫徹「信、愛、勤、篤」的校訓精神,在老師的愛護下茁壯成長。作為現任教育局課程發展議會英國語文教育委員會主席 (The Chairperson of the EDB Committee on English Language Education),蔡康年校…

新生命教育协会吕郭碧凤中学自1969年成立以來,一直致力提供優質全人教育,幫助學生打好學習根基,培養良好品格,使之身心靈得到健康發展。张丰校长相當重視英文教與學,透過全面而豐富的學習生活,幫助同學踏上成功之路。作為區內廣受家長歡迎的中學,學生在2024年香港中學文憑考試中表現出色,不僅取得100%中英文科合格率,逾80%考獲第3級別以上的成績,多位同學考獲5…

天主教郭得胜中学是區內廣受家長歡迎的英文中學。由於以英文為主要教學語言,因此校內已有豐富的英語環境。韩思骋校长表示:「英文是世界語言,我們希望同學能夠好好掌握。但除了發展同學的英語能力外,更重要的是創意思維的培育。」為此,校方不僅提供充足的教師資源及配套支持學生發展,更在活動、課程上,讓學生利用英語進行更高層次的學習,栽培他們成為一個具備國際視野,與時並進,…

东华三院张明添中学致力營造濃厚的英文語境,培養學生擴闊國際視野。學校積極推動各種英語學習活動,鼓勵學生在日常生活中多用英語,從而提升他們的語言能力和跨文化交流能力。教學團隊積極支持學生的英語學習,包括電子學習平台和豐富的英語讀物,鼓勵學生自主學習,培養終身學習的能力,在全球化的時代中具備面對未來挑戰的能力,成為具有國際視野的全球公民。 特色英語課堂 提升學…

位於沙田區的佛教黄允畋中学擁有穩固、專業的教學團隊,致力設計與時並進的校本課程,按不同年級學生的需要,由淺入深地幫助同學掌握不同的學科知識,建構良好的英語能力,讓校園成為同學發展才華的平台。李镜品校长帶領教學團隊創設高效能的語言學習經歷,通過設計多元化教學策略,照顧學習多樣性,使學生掌握學好英文的鑰匙,不斷自我增值,把握發展機遇。 英語知識學以致用 促進學…

东华三院吴祥川纪念中学近年來升讀大學的比率穩步上揚,今年更有超過五成的學生通過大學聯招獲本地大學的學士課程取錄,成績令人鼓舞。黄振裘校长一向重視同學的英文發展,認為「英文不僅僅是一種語言,更是一種文化和思維方式,隨着時間的推移會不斷演變。」為了鞏固學生的英語技巧,學校透過各類活動和學習經歷,讓同學更深入地了解和體驗英語,建立濃厚的英語學習氛圍,增強他們的文化…

佛教孔仙洲纪念中学一直視促進學生學習興趣為教育的重要一環,致力透過優秀課程與特色學習活動,營造高效學習環境,推行Learning By Doing(從做中學)及Gamification(遊戲式學習),提升學生學習動機,使其學會學習,享受學習。陈诗韵校长和其教學團隊不單投放資源優化英語教學,更積極舉行不同學習活動,打造自然愉悅的英語校園,提升校內學術水平與學生…

英語不只是學習的一部分,更是通往世界之門的鑰匙。东莞工商总会刘百乐中学擁有四位外籍英語老師,精心設計課程和多姿多彩的活動,讓學生在英語的世界揚帆遠航,克服語言障礙,提升自信。黄慧文校长鼓勵學生走出課堂,讓同學「多聽、多說、多讀、多寫」,將英語學習生活化,在真實場景中錘煉英語技能。透過綜合學習體驗無論是在社交還是學術上,都能自如運用英語,打下堅實基礎,讓他們在…

圣士提反堂中学的英文成績近年穩步上揚,高增值的英文教學表現令人鼓舞。麦伟麟校长相信,當同學有目標和動機時,自然能夠學好英文,並在課堂表現及成績上獲得進步。為了幫助同學學好英文,學校在原有的英文教學基礎上優化課程,並尋求更好的學習機會。透過一系列的活動和教師資源,提升同學對英文的興趣和學習動機,推動他們在英文學習的道路上不斷前進。 靈活語言政策 提升學習效能…

佛教觉光法师中学屹立沙田區多年,出色辦學理念與完備教學設施引領學校邁向新里程。近年學生於公開試成績卓越,優良率屢創新高,增值更高達9級。另外,學生的品格與升學出路均有出眾表現,區內人人稱善。王家雯校长在校服務多年,了解學校發展,一直敬業愛生。她及整個教師團隊全心全意優化校本課程,致力推展「活的英語教育」,提升學生英語能力,並以具特色的教學模式與豐富多元的學習…

苏浙公学相當重視學生的語言發展,尤其是香港在「背靠祖國,聯通世界」的背景下,加上近年推行高才通計劃,不少內地學子來港求學。方仲伦校长指出:「普遍內地新來港學生的語文、數理都不成問題,但英文與本地同學的差距則較大。」校方一方面照顧本地學生在英語學習的需要,另一方面積極地協助新來港學生適應香港的英文課程以及生活方式,培養全校同學中英兼善的能力,讓他們能夠「背靠祖…

位於油尖旺區的世界龙冈学校刘皇发中学致力於培養學生具備「兩文三語、中英兼擅」的能力,為未來的學習和職業發展打下堅實的基礎,使他們能夠在全球化的環境中更具競爭力。陈慧韵校长相當重視語文教學,積極幫助同學提升英語能力,建立國際視野和正確的價值觀,以面對未來的挑戰。學校從校本課程、專業證書、多元活動、創新科技等方面着手,全方位推動英語教育的發展,培養學生成為世界公…

东华三院李润田纪念中学近年採取了不同的英語增強措施,以提升學生的英文書寫和口語溝通能力,幫助他們發掘個人天賦強項、盡展所長。現時學校聘請了兩位外籍英語老師,務求在學與教以外,提供更多課堂外的活動讓學生參與,提升他們學習英語的興趣、自信心和應用能力。同時,作為東華三院屬下唯一的港島區中學,曾咏珊校长靈活整合教育資源,學校的英語教育不僅注重語言能力的提升,還強調…

丽泽中学貫徹「自強不息」的校訓精神,鼓勵學生自學和自律。在英語學習方面,李洁明校长表示,兩文三語向來是學校強調的學習重點,積極建構良好的英文語境,透過校園氛圍推動同學多說英語;通過培養閱讀習慣、善用電子學習,幫助同學建立自學的能力;另外,為同學提供適切的學習支援,使他們在生活中多接觸、活用英文,建立扎實的英語基礎。 營造濃厚英文語境 建立良好語言基礎 學…

迦密唐宾南纪念中学的英文課程以學生為本,致力營造濃厚的英語學習氛圍,旨在提高同學的英語水平與學習興趣,建立他們對英文口語的自信心,為未來鋪路。陈海智校长強調英文教育應着重同學在英文課堂上的參與,故在英文教學上推行了不同的教學活動,又設跨學科學習及交流,並善用人工智能技術等,致力培養同學成為香港未來的「超級聯繫人」。 電影串連活動 全年沉浸式體驗 學校一直…

佛教叶纪南纪念中学全面地提升學生的英語學習和溝通能力,提高聽、說、讀、寫四種技能的熟練程度,透過不同學習活動擴闊他們的眼界,開拓全球視野。林志炜校长擁有多年英語教學的經驗和心得,過去在直資英文中學擔任副校長的經歷,使他能夠帶領教學團隊設計前瞻性的英語教學策略,持續為學生提供多元學習機會,配合學校優質的全人教育,讓學生從體驗中學習,逐步構建積極的做人態度和正面…

明爱屯门马登基金中学多年來受不同國籍學生青睞,建立國際化的校園環境,學生在校內自然運用英語,沉浸在濃厚英語氛圍中,英語水平一瞬千里。學校對英語學習尤為重視,朱婉仪校长帶領教學團隊全方位提升學生的英語能力,透過營造英語語境、規劃英語課程、設計多樣化活動,將英語自然連繫至校園生活之中,並裝備他們成為具國際視野和能力的人才。得益於學校得天獨厚的國際環境,以及行之有…

位於葵青區的香港四邑商工总会陈南昌纪念中学自1979年創校至今,一直致力實踐「成功教育」的教學理念,學校以學生為本,設計一系列高效能的學與教策略。學校的英文科强調體驗式教學,學生既要學習英文的基礎知識,亦要在不同的學習經歷中活學活用英文,在過程中幫助學生建立學習自信,提升學習興趣和動機。 運用人工智能(AI)提升學與教效能 推廣自主學習 自學英語的風氣 …

钟声慈善社胡陈金枝中学秉承鐘聲慈善社「興學育才、服務社群」的理念,以善心興教辦學,用愛心實踐有教無類,因材施教的精神。學校明白英文對同學的未來發展以及擴闊世界觀而言是非常重要的。刘德铭校长非常重視同學的英文發展,希望在正規課程內外,透過英文語境、活動等多方面的元素,讓同學將英文活學活用,逐步提高同學在「聽、說、讀、寫」方面的能力,幫助非華語同學亦能成功進入心…

香港道教联合会青松中学善用微調教學語言政策提供的空間和彈性,因應初中學生的能力及興趣,開設以英語為教學語言的校本課程「生活英語科」(English for Life)及增潤課程,以生活化的方式,豐富學生學習英語的環境,提升學生以英語為學習媒介的能力。蔡子良校长及其教學團隊重視學生的學習效能,營造良好的英語學習氛圍,讓同學在輕鬆愉快的學習環境中,提升他們的語言…

东华三院邝锡坤伉俪中学致力提升學生對英語的興趣,並設計了一系列課程和調整措施,以協助學生培養英語能力。陈图健校长深諳,並非每位小朋友都擅長英語,甚至有些學生在小學階段因不愉快的學習經歷而對英語產生壓力。為此,他希望能夠幫助同學們發展英語能力,創造積極的學習環境,讓學生接受英語,並愛上學習英語,找到自信和樂趣。 配合學生能力 貼心規劃校本課程 學校貼心規劃…

沙田循道卫理中学自1983年开校,春风化雨超过40载。作为区内知名的英文中学,一直广受家长欢迎,教育成果有目共睹。 张翠仪校长表示:「学校一直重视学生的全人发展,近年,更着力推动跨学科课程及学生的体验学习」。适逢40周年校庆,学校以跨学科英语阅读为主轴,延伸至英语音乐剧《爱丽丝梦游仙境》(Alice in Wonderland),让学生从英语应用,升华至艺术…

仁济医院王华湘中学秉持「尊仁济世」的精神,致力于优化课程与教学,以促进学生的全人发展,培养他们成为具全球视野的终身学习者。校方为学生营造丰富的英语学习环境,通过多元化的学习活动和资讯科技辅助教学,锐意提升学生的英语能力。 文嘉燕校长及教学团队精心设计校本课程,旨在培养学生的良好品格和深厚的知识基础,帮助他们拓宽视野,迎接全球化的挑战。 小班教学政策 英语跨…

培英中学注重学生的两文三语发展,贯彻「培育英才」的办学宗旨。在英文教学方面,陈俊贤校长相信同学需要多元化的体验和刺激,不吝投放大量资源支援英语教学,配合同学的需要,推出雅思课程、开设自修室、举办英国剑桥游学团等,激发英语的学习动机,提升他们的英语水平,以确保学生能在全球化的环境中具备竞争力。 雅思课程建立升学优势 崭新课堂激发学习动力 国际认可证书能为同…

佛教沉香林纪念中学注重提升学生的英语应用能力,强调听、说、读、写四项基本技能的全面发展,并通过实际情境提升学生的交流能力。 冯顺宁校长带领教学团队营造沉浸式英语学习环境,采用多元化的教学策略,增强学生的参与感和兴趣。学校致力推动跨学科学习,将英语与其他学科结合,教导学生如何综合应用学科知识。另外,亦提供不同应用英语的机会,如举办演讲比赛、戏剧表演等活动,深化…

万钧汇知中学制定前瞻的英语教学策略,透过多元化活动、跨学科学习、海外游学团等,提升学生的语言能力和应用能力,未来拥有更广阔的前景和出路。 黄建新校长本着「人人可教,皆可成材」的信念,希望做到「教而达优」,从生活出发,透过活动、配套等不同的范畴入手,尽量贴近同学的生活,让他们不抗拒英文,进而能够多接触英文、多听说,令英文教学「活」起来。 崭新English …

位於屯門區的东华三院辛亥年总理中学致力貫徹全人教育,為學生提供一個優良的學習環境,使他們能夠發揮個人潛能,日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。李志文校长以前瞻教育理念推動學生的全面發展,帶領教學團隊打造智慧校園,營造良好的創科發展氛圍,幫助學生與時並進掌握新科技。學習是一項終生事業且不斷發展,學校積極培養同學持續對學習…

中华基督教会基新中学貫徹辦學團體的願景—「並肩培育豐盛生命,攜手見證基督大愛」,營造充滿關愛的校園氛圍。學校重視學生的成長發展,透過多元化的訓育輔導活動,傳遞關懷;從中一起提供生涯規劃教育,並在跨部門協作下,引導學生探索前路。學校亦善用資源,舉辦劍擊、管弦樂團、音樂劇等不同類型的課外活動,創造機會讓學生發掘興趣與展現才能,成就未來。 糅合豐富經驗創新思維 …

东华三院李润田纪念中学自1970年開辦以來,春風化雨近五十五載,多年來一直與時並進,掌握社會發展和教育趨勢,配合學生的全人發展和學習興趣,致力推動全人教育,提供優良的學習環境,以及制定全方位校本課程和多元化的課外活動,使學生能充分發揮個人潛能,日後成為具備知識、技能、態度,勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。曾咏珊校长期望,為學生建構穩固的學習根基,打造學…

教育旨在培養學生成為良好公民,回饋社會。除了強調品格和價值觀教育,圣公会李炳中学更著眼於與時俱進的教育方針,考量未來社會的人才需求。現今社會瞬息萬變,要求學生不但掌握豐富的知識、人際交往的技能,還要具備創新思維,以及勇於實踐的魄力。洪澍校长指出,國家提倡科教興國,學校透過跨科協作和提供實踐機會,培養學生對創新科技的興趣,訓練他們的創意思維,培育優秀創科人才。…

佛教黄允畋中学致力培育學生的全人發展,深信每位同學都有優勢潛能,是可教和受教的。學校貫徹「樹人育才」的教育精神,重視學生德、智、體、群、美五育均衡發展,達至知識、技能、態度的全面成長,藉着「因材施教」的方式,照顧學生的不同學習需要,使他們在各自擅長的領域發揮所長,培養學習與品行並重的優秀學生。李镜品校长以前瞻教育理念帶領教學團隊,推動學校的創新發展,讓學生學…

佛教大雄中学多年來致力於培育學生在品德、學術、體能、合群和審美等各方面的均衡發展,實踐校訓「明智顯悲」的精神。招康明校长解釋道:「我們的校訓中,『明智』代表啟發智慧,而智慧並不等同於知識,並非學得越多就越有智慧,而是要明辨是非,有智慧地生活;『顯悲』則強調做人要有慈悲心,懂得幫助身邊的人,進而幫助社會和國家。」秉持自利利他的精神,多年以來,學校在區內以校風淳…

东莞工商总会刘百乐中学秉持「博學力行」的理念,致力培養同學五育均衡發展,未來成為社會的優秀人才。同學於今年中學文憑試獲取佳績,英文科合格率達七成,中文、數學、公社科合格率高達八成或以上,數學M1、經濟、視藝、化學、歷史合格率更達100%,成績令人鼓舞。本年度學校集中關注在自主學習方面的推行,希望讓同學「自主學習,自信前行」。此外,在英語學習、STEAM教育、…

九龙三育中学以全人教育為目標,致力培養學生在靈、智、體三育的均衡發展。「靈」是同學在靈性、宗教層面上建立正確的價值觀,找到自己的人生方向,並成為遇到困難時的力量與支持;「智」是知識、智慧,幫助同學掌握知識,在學業、學術方面有全面發展;「體」則是健康身體。梁咏梅校长認為:「靈、智、體對於人生而言非常重要,不僅限於中學階段。」她希望同學除了學術成績、知識上有所增…

迦密圣道中学致力提供全人教育,培育學生在靈、德、智、體、群、美六育均衡發展,使其個人潛質得以確立和發揮,建立良好而正面的價值觀及品格,樹立律己精神。刘咏诗校长相信每一位學生都是獨一無二,學校希望透過基督教教育,以及充滿愛的教學團隊,幫助學生尋找自身的價值加以發揮,並教導他們面對困難時能夠擁抱挑戰、振翅高飛,成為關心國家和社會的棟樑。 全方位體驗式學習 走出…

世界龙冈学校刘皇发中学致力優化教學策略和課程設計,照顧學生不同的學習需求和未來發展,創造更多機會讓學生展現自己的才華。過去一年,學校推行了「一張文憑多張證書」計劃,提升同學的語言能力及職場競爭力;首度推行「躍動星期五」,幫助學生全人發展。今年,學校實施新的三年發展計劃,主題為「Work hard, Play hard, Serve hard」。陈慧韵校长認為…

位於沙田區的潮州会馆中学重視學生的「多元經歷、全人發展」,藉着多元化的活動與經歷,創造不同成功機會,從而促進學生的品學發展,讓同學學會學習,體驗成功。學校致力秉承「成功教育」的辦學理念,深信每一位同學皆有成功的潛能與願望,因此積極幫助他們發揮所長,建立自信,日後能夠回饋社會。黄佩芝校长帶領教學團隊營造關愛、融洽有序的校園氛圍,共同為潮中孩子的成長而努力,為學…

香港仔工业学校創辦於1935年,至今已接近90年,是少數附設寄宿計劃的文法中學,致力為學生提供多元化的學習機會和經歷,多年來在各個領域培育了大量優秀人才。學校以「陪伴」的教育理念貫徹學生的學習生活和寄宿生活,透過規律學習、有序作息,糅合為人處事的正確價值觀,藉着宿舍生活讓學生「學讀書、學做人、學走永生的路」。沈明辉校长深信教育是「以生命影響生命」的工作,每一…

香港道教联合会青松中学致力為學生提供良好的學習環境,助其增知識、長智慧、習技能、存信念,啟發潛能,貫徹「明道立德」的校訓精神,培養學生成為德才兼備的社會棟樑,日後發光發亮,貢獻社會。蔡子良校长帶領教學團隊在學校的教學策略、學生培育、校園氣氛等範疇具出色表現,使學生的整體表現持續進步及享受校園生活。學校以多元措施支援同學的全人成長,達至學術、體藝並重的多元發展…

佛教叶纪南纪念中学專注於學生的全面發展,不僅重視學術成就,更注重培養學生的品德和建立正面的價值觀。學校相信每個學生都具有獨特的天賦,致力為他們提供豐富的學習機會,在多元化的學習經歷中通過體驗、反思和內化建立自信和同理心,學習不同的知識和技巧,從中尋覓各自的興趣和強處。新任校長林志炜過去在直資英文中學擔任副校長多年,對英語學習積累了豐富的經驗和心得,能夠帶領教…

圣公会蔡功谱中学致力提供優質的教育,幫助學生全面發展及成長。曾珮瑜校长認為:「每位學生都有其獨特性與潛能,我們不單要為社會培養棟樑,更是要啟發每個學生的生命和潛能。」踏入第43年,學校繼續秉承「仁愛忠誠」的校訓精神,實踐全人教育,積極推動STEAM創科教育,重視學習態度,提供跨學科的多元學習,照顧及發展個人獨特性及學習多樣性,培育學生成為未來的領袖,幫助他們…

保良局朱敬文中学以校風純樸見稱,通過辦學團體的支持,在設備與師資上大力投放資源,致力給予學生最優質的學習環境與教學,使不同能力的學生都能學有所成。學校開展體驗式課程,強調動手做,鼓勵學生從日常觀察,培養解難、創造等能力,並在實踐中建立正向態度。校方用心營造生活化的英文學習語境,開設各式輔導班,與學生同行。從中一起建立緊密的師生、家校互信關係,陪伴學生茁壯成長…

顺德联谊总会李兆基中学作为区内广受欢迎的英文中学,一直贯彻「文、行、忠、信」的校训精神,致力提供全人教育,培养学生终生学习能力,让他们成为品学兼优,出类拔萃,被誉为「又读得,又玩得」的学生。校长杨文德博士曾任职于五间津贴学校,更曾担任香港建造学院葵涌院校长,拥有丰富的教育经验,带领教育团队培养学生五育均衡发展,在重视学习的同时更积极帮助学生发挥潜能,并大力推…

仁济医院王华湘中学一直为同学提供优良的学习环境,包括卓越师资、丰富活动和关爱的校园氛围,使同学健康快乐地成长,成为知识丰富,品行端正,有抱负,有承担的华湘人。 文嘉燕校长强调王华湘中学是严而有爱的,严是对学生有要求而非训斥,而且现在的校长及副校长们都是在学校服务了十五至二十五年时间,深得家长、校友和同学的信任。 承先启后创高峰 孕育莘莘学子 学校去年喜迎…

博爱医院历届总理联谊会梁省德中学以学生为教育的中心,推动学生主动性,并发展知识、技能、正面价值观和态度。 植文显校长致力为同学设计与生活息息关的学习体验,通过多样的学习经历,让同学的知识、技能、态度均衡发展,对生命充满热爱,有足够能力面对世界所带来的机遇和挑战。 深化班级经营 正确认识自我 学校致力于学生全面发展,特别关注身心健康和生命成长,透过协助学生…

汉华中学作为直资学校,善用资源上的优势,提供优质教育,以综合提高学生素质为目标。学校一直与时并进,配合社会的需要,制定崭新多元的教学策略,积极追求教育事业上的新突破和新发展,务求培育学生语文、科技、体艺并重的多元发展,并具备优良的中华文化素质,以及广阔的国际视野,贯彻「汉粹国菁」的校训精神,使学生不断追求自我发展,迎接新世代的挑战,为国家作出贡献。 公开试…

中华基督教青年会中学贯彻「敬神爱人」的校训精神,推行德、智、体、群、美、灵六育均衡发展的全人教育。学校致力提升学与教效能,帮助学生追求卓越的学术成就,以及灵育的实践。 张富华校长深信每位学生都有自己的特质,有着不同的天赋潜能,学校希望帮助他们发挥所长,并尊重他们的学习兴趣和选择。学校从校本课程、创科教育、多元学习经历等方面着手,以创新思维为学生提供丰富的学习…

明爱庄月明中学致力实践「以学生为本」的目标,强调照顾学习多样性,让学生稳步成长。早些年,学校具创意地引入「脑科学及思维为本教学」(Brain-based learning),以脑神经科学理论为依据,并设立「脑空间」(脑波中心),为学生进行脑波分析,以科学的方法协助他们学习。 彭耀钧校长表示:「Brain-based learning technique和脑波…

佛教沉香林纪念中学推行未来教育,把创新科技的概念融入各科,将理论与实践结合。在冯顺宁校长的带领下,学校设备先进创新,课程内容与时并进,除了「AI电视台」、「BSC Studio」等硬件配套,亦有「AI for the Future」、「同创共学」及「创意媒体」等创新校本课程,老师适性而教,学生适性而学,让新一代提早适应未来科技驱动的世界。 设「创新教育及学…

梁式芝书院由創校修會—愛爾蘭聖高隆龐傳教女修會 (Missionary Sisters of St. Columban) 於1977 年創立,以「主為我佑」為校訓。1996 年修會將辦學權移交天主教香港教區後,學校繼續承傳修會的精神,致力提供優質的全人教育以培育同學成為獨當一面的 21 世紀新時代女性。 吴小玲校长秉持校訓,與全體教師團隊,透過統整教學及學…

将军澳香岛中学自建校起,矢志成為教學嚴謹且校風純樸的高效能學校。辦學機構多年來一直提供充裕資源,推動教學團隊為學生提供多元學習環境,讓學生在德、智、體、群、美不同方面得到均衡發展,並成為愛國愛港、品學兼優的青年。钟尧基校长於建校早期已於香島展開教育工作,春風化雨超過二十載,與學校同心同行,共同成長,一直保持對教育充滿抱負與熱誠,練就出具前瞻性的教育策略,助學…

香港中文大学校友会联会张煊昌中学非常重視同學在 STEAM 方面的發展,作為發展學生全人教育的策略之一。為了培養學生對創科的學習興趣,學校採用「資優教育三層架構」的教學模式,透過不同面向的創科教育,提高學生在學術上的能力,增加社會競爭力,並學會以堅毅的精神迎接21 世紀的挑戰,成為不斷創新的人才。梁国豪校长認為所有來到張中求學的學生,便形同學校的子女,教學團…

21 世紀資訊發達,為學生提供了一個全面發展的平台,培養學生的解難及協作能力愈加重要。迦密唐宾南纪念中学重視跨學習領域的學習發展,大力推展 STEM 教育,並以此為基礎加入「A」,代表視覺藝術以及人文學科。學校透過課程、活動、協作等,實踐 STEAM 跨學科、跨領域的優勢,將美學與人文關懷融入不同學科,傳遞正向的價值觀,培養學生的創意思維,以 STEAM 作…

明爱粉岭陈震夏中学早已預視到 STEAM 教育對社會的影響和重要性,何应翰校长本着「情意帶動學習」的信念在學校推行 STEAM 教育,希望發掘同學成為發明家。學校循序漸進地開展STEAM 教育,並在 2018-2021 年開始「第一個三年計劃」,幫助學生學習活用知識,嘗試發明。其後,在 2021-2024 年規劃「第二個三年計劃」,配合時代的發展需要。至今,…

圣公会圣匠中学以支援学生全人发展为己任,致力培养同学德、智、体、群、美、灵,六方面持续地成长。适逢香港政府推行各类输入人才计划,吸引更多海外和国内学生赴港居留和升学。就近年的收生愈趋多元化,圣公会圣匠中学为新来港学童及非华语学生提供全方位语言策略和学习语言支援,例如:英文分组教学、课后英语拼读班、Trinity GESE English Speaking T…

位於元朗區的佛教茂峰法师纪念中学貫徹「明智顯悲」的校訓精神,以學生的學習為首位,具體地為他們規劃出一幅「茂峰學生發展藍圖」,使同學經過六年的學習後,不但發展個人素質和領導才能,更能獨立自主地解決問題,回饋社會。廖万里校长積極打造具優質教育效能的關愛型愉快學校,帶領教學團隊以熱誠與關愛之心,協助學生創建才能、發揮所長。學校制定一系列多元且嶄新的教學策略,從校本…

佛教大光慈航中学以「明智顯悲」為校訓,配合時代需要,致力為同學提供良好學習環境與優質教育,培育學生全人發展。梁颖媛校长帶領教學團隊創造不同學習及成功的機會,發掘同學的亮點,使他們德智雙修,六育並施,在提升學生學業成績的同時,亦培養正面的價值觀與態度。近幾年,學校着力在課程規劃方面連結不同學科,配合正向價值觀的主題發展,使同學日後成為社會棟樑。 豐富學習體驗…

位於中西區的圣士提反堂中学相信學生學習是學校發展最重要的一環,因此在學與教範疇投放大量資源,並從校園設備、師資培訓、課程發展及教學策略上着手,務求為學生提供最優質的學習環境,提升他們的學習效能,在學習上累積成功的經歷。麦伟麟校长致力打造學校成為培育未來領袖的搖籃,引導同學勇於尋找夢想,敢於實踐夢想,成為學習的主人,朝着目標邁進。學校提供基督化全人教育,注重學…

「孔聖堂中學」(Confucius Hall Secondary School)於去年更名為「孔圣堂礼仁书院」(Academy of Innovation (Confucius Hall)),代表着學校邁向時代發展的新里程。融合傳統書院制度,改「中學」為「書院」,冀望營建師生之間充滿關懷,形同家人的師承關係;校名中的「禮」除代表禮儀、態度的培養外,更指學校教…

位於黃大仙區的彩虹村天主教英文中学秉承天主教辦學宗旨,維護「真理」、「義德」、「愛德」、「生命」及「家庭」五個核心價值,致力為學生營造關愛的學習環境。學校重視正向生命教育,貫徹「望」及「救」的校訓精神,培育學生「克己盡責、自愛互愛」,啟發他們的全人發展。何家欣校长積極建構高質素的教學團隊,提供優質教育,培養學生建立良好的學習動機和習慣。學校從校本課程、多元活…

五邑司徒浩中学以「完人教育」為本,秉承有教無類的精神,致力培養同學在五育方面的均衡發展。陳麗儀校長相信每位學生都有不同的才華,因此除了在學術方面,校方亦着重同學在不同範疇的全面發展。透過在課程、學習經歷、正向教育等方面的規劃,讓同學得以健康快樂地成長。 趣味語言教學 活學活用英語 語言對於學生的重要性不言而喻,不僅是文憑試的重點科目,更是溝通的必備技能。…

洁心林炳炎中学深信所有學生都具獨特天賦。在福音精神引領和宗教及心靈教育氛圍下,校園成為關愛及朋輩互助的學校社群。學生建立良好而正面的人際關係,珍惜天恩,盡展個人潛能。學校的教學強調以學生為本,通過自主學習的教學模式,着重個性化學習,學生學習樂在其中。透過校內和校外廣闊而多元的學習經歷和體驗,學生茁壯成長,成為充滿自信、正向、仁愛及具責任感,熱愛國家和具備國際…

马锦明慈善基金马陈端喜纪念中学秉承香港路德會的辦學宗旨,按照聖經真理立場提供優質的全人教育,培育學生在德、智、體、群、美、靈六育的全面發展,使每一位同學成為榮神益人、品學兼優的社會棟樑。學校以優秀的團體精神和專業知識,竭盡所能地提供優質的教學,培養學生自動、自覺、自治的態度,積極參與學習,實踐所學知識。崔永浩校长於新學年制定「關愛、信心、突破」的年題,教導同…

圣公会梁季彝中学致力培養學生的六育均衡發展,為他們建立正確的價值觀與良好品格,並訓練他們獨立思考的能力,使之各展潛能,將來貢獻社會。司徒慧盈校長提倡有意義的學習,希望學生不單單是勤奮用功,更希望他們人生過得豐盛。學校以享受學習為教育目標之一,給予學生大量體驗和學習機會,為他們締造不同的舞台,體驗成功,並將知識在日常生活中學以致用,榮神益人。 嶄新兩文三語策…

明爱元朗陈震夏中学以「忠誠勤樸,敬主愛人」為校訓,貫徹明愛精神,本着以愛服務、締造希望的信念推行普及教育,為不同學習性向與能力的學生提供一展潛能的機會。學校以學生為本,為他們提供基本學術及科技教育,以配合專業及專上教育或就業的需要。欧阳丽琼校长明白學生有着不同方面的需要,因此教學團隊按他們的需要而作出相應安排,照顧學生未來的發展,致力幫助他們建立目標與自信,…

东华三院邝锡坤伉俪中学貫徹東華三院有教無類的教育理念,為有特殊學習需要的同學提供支援。陈图健校长希望帶領學生發揮潛能,有光明的發展前景,不僅為同學安排受過專業訓練的老師提供支援,協助同學消除障礙,找到出路,獲得自尊感及能力感。學校更為學生提供多元化的學習經歷,促進全人發展,擴闊眼界,設計職業導向的「全方位學習課程」以及生涯規劃,引導同學找到自己的人生方向。 …

神召会康乐中学持守「信、愛、勤、篤」的校訓精神,以基督教教育為本,致力讓學生得到「全人發展」。學校深信每位同學都是獨特和可教的,因此積極提供多元化的學習活動和校園環境,使學生不論在學術還是體藝上皆能發揮潛能。蔡康年校长擁有深厚的英文教學經驗,現擔任教育局課程發展議會英國語文教育委員會主席 (The Chairperson of the EDB Committ…

东华三院吴祥川纪念中学秉持校訓「勤儉忠信」,竭力為學生提供全方位、多元化的教育,培育發揮所長、回饋社會的未來人才。儘管早前受疫情影響,學校學生的大學入學率仍穩步上升,去年更有近四成的學生通過「大學聯合招生辦法」(JUPAS)入讀本地大學學士學位課程。黄振裘校长提倡以學生為本的教學理念,注重營造良好英文氛圍,強調以循序漸進的方式教育,務求學生能夠愉快學習,靈活…

英语是开启世界大门的钥匙,作为国际城市的公营中学,钟伟成校长指出,仁济医院第二中学致力为学生创造环球学习机遇,目前设有三所海外姊妹学校 ( 日本、纽西兰、德国 ),并透过跨科组英语政策,全方位提升学生研习英语的兴趣,培养心怀家国、放眼世界的胸襟和视野。 跨科组英语 训辅亦有角色 要有效提升学习英语的兴趣,钟伟成校长认为要将英语融入生活,连系学生的人生。跨…

圣士提反堂中学以學生為本,提供基督化全人教育,幫助學生深入了解自我,探索天賦和能力所在,實現個人理想。麦伟麟校长堅信「夢想是創出來的」,通過創造豐富的學習經歷和校園生活,有助學生了解自己的興趣和目標,繼而及早明確發展方向。學校亦致力幫助學生增進英語能力,拓闊國際視野,面向更廣闊的世界。 持續優化教學策略 建構均衡學習過程 學校一直與時並進,設計多元化學習…

钟声慈善社胡陈金枝中学秉承鐘聲慈善社「興學育才、服務社群」的理念,以善心興教辦學,用愛心實踐有教無類,因材施教的精神。學校明白英文對同學的未來發展以及擴闊世界觀而言是非常重要的。刘德铭校长非常重視同學的英文發展,希望在正規課程內外,透過英文語境、活動等多方面的元素,讓同學將英文活學活用,逐步提高同學在「聽、說、讀、寫」方面的能力。 發展電子教學模式 促進自…

曾璧山(崇兰)中学尤其重視英語教育,致力打造優良的英文語境,使學生能夠愉快而高效地學習,培養自主學習習慣,提升英語能力。何沛胜校长帶領專業教學團隊,靈活運用多元化的學與教策略,優化校本課程、設計豐富學習活動,掌握電子教學趨勢,切實支援學生的英文學習需要,幫助他們贏在「終點線」。何沛胜校长估計,學校本學年的英文科增值情況比全港大部分中學優勝,成功協助同學追求更…

培英中学以「培育英才」為辦學宗旨,致力於提供全人教育,讓學生有機會發揮潛能,學習自律、承擔責任、培養獨立思考能力和學習與人相處之道。陈俊贤校长着重培養學生在語文方面的均衡發展,提供多元學習體驗。他認為在全球化下,同學必須強化語文能力,才能與各地人才交流和競爭,讓發展空間擴展至全世界。因此,學校從課程規劃、活動等方面配合,刺激同學的學習動機,幫助他們在英文學習…

佛教孔仙洲纪念中学一直視促進學生學習興趣為教育的重要一環,致力透過優秀課程與特色學習活動,營造高校學習環境,推行 Learning By Doing(「從做中學」),提升學生學習動機,使其學會學習,享受學習。陈诗韵校长和其教學團隊不單投放資源優化英語教學,更積極舉行不同學習活動,打造自然愉悅的英語校園,提升校內學術水平與學生的英語能力。 強化內在動機 按能…

香港圣公会何明华会督中学以「崇德尚藝」為校訓,致力於建立愉快學習環境,貫徹全人教育理念,課程與時並進,使同學在德、智、體、群、美、靈六育得到均衡發展。學校着重培育學生的英語能力,給予多元化的語言學習經歷,積極與校外機構合作,讓同學有更多機會接觸英文。金伟明校长帶領教學團隊推動同學在聽、說、讀、寫方面的進步,了解英文的實用性,並激發他們學習英文的興趣,以及擴闊…

明爱庄月明中学致力實踐「以學生為本」的目標,提供以終身學習、綜合全人教育及公平機會為基礎的優質教育,讓同學成為充滿愛心、主動學習及具備領導才能的人才。校長彭耀钧博士重視英語教學,積極為同學提供良好的語言環境,建構濃厚的英語學習氛圍,並從課程規劃、跨科協作等方面提升英語學習的效能,並鼓勵學生在日常生活中多應用英語。 沉浸式英文語境 多元活動體驗 濃厚的英文…

将军澳香岛中学運用直資學校的優勢,創造多元化的學習空間和靈活調配教學資源,結合出色的英語課程規劃,讓學生能夠掌握英語知識和應用技巧,提升學習效能。钟尧基校长深諳良好的英語能力是學生未來發展不可或缺的技能,為此帶領教學團隊培養學生建立穩固學習基礎、良好學習態度和正向價值觀念。通過學習知識和技能,發掘個人技能強項,開拓國際視野。 多樣化課程規劃 培養自主學習精…

圣公会李炳中学重視全人教育,除了鼓勵學生追求課本知識外,更通過不同的課外活動及其他學習經歷,啟發學生的潛能及培養學生慎思明辨的能力。洪澍校长的教育願景,在於學生兩文三語能力的均衡發展,故此非常重視學校的英語教學,致力培養同學對英語的興趣,為他們建立應用語言的信心,藉以發揮學生的英語潛能。 多元化英語活動 激發學習興趣 洪澍校长認為英語學習應該從提升學生的…

迦密唐宾南纪念中学着重學生的個人發展及成長,積極提供優質教育,讓學生在學業、技能、態度上持續進步,培養他們成為慎思明辨的優秀人才。陈海智校长提倡因材施教,重視學生的英語能力發展,透過推動多元閱讀政策以及善用資訊科技,在課堂內外營造濃厚的英語學習氛圍,全面提升同學的聽、說、讀、寫能力,幫助學生於公開試考取好成績,步入康莊大道。 投放大量資源 提升英語能力 …

佛教觉光法师中学屹立沙田區多年,出色辦學理念與完備教學設施引領學校邁向新里程。近年學生於公開試成績超然,優良率屢創新高,增值更高達 9 級。另外,學生的品格建立與升學出路上均有出眾表現,區內人人稱善。王家雯校长在校服務多年,了解學校發展,一直敬業愛生。她肩負教育工作者的理想和抱負,全心全意優化校本課程,致力推展「活的英語教育」,提升學生英語能力,並配合特色教…

葵涌苏浙公学致力提供優質英語教育,積極優化校本課程,提升課堂的學與教成效,並提供不同英語學習活動和機會,讓學生能夠跳出課本框架,在多元化的校園生活中大量使用英語。憑藉出色多元的英語課程和活動,學校成功打造濃厚的英語氛圍,帶動學生近年在公開試的傑出表現。校長梁健文博士深信國際化的英語學習環境,能夠推動學生學習的積極性,擴闊國際視野。為此,學校不但投放資源增聘外…

位於屯門區的香海正觉莲社佛教梁植伟中学一直致力提升學生對英語的學習興趣及整體能力,在硬件及軟件上投放豐富資源,為學生營造舒適愉快的學習環境。得到⿈秀儀校長的全⼒⽀持,英⽂科主任蒙建佑運⽤多感官教學法,為學⽣打造優良的英⽂語境,讓他們在豐富多采的活動體驗中,埋下喜愛英語的種子,而近年在英語相關的比賽中,學生的表現亦越見自信、傑出。 多元感官學習 提升英語技巧…

东华三院李润田纪念中学致力於培育學生成為優秀人才,提供優質的學習環境,幫助他們發掘個人天賦強項、盡展所長。曾咏珊校长積極建構專業的教學團隊,提升學與教效能,培養學生建立良好的學習心態,貫徹學校制定的英語教學方針和策略,奠定同學穩固的知識基礎,以提升他們學習英語的興趣、自信心和應用能力。 制定全面英語策略 推動團隊專業交流 為提升學生的英語學習效能,學校投…

沙田循道卫理中学今年以「突破学习界限、洞察未来需要、活出丰盛人生」为主题,积极优化教学,加强学生学习的拥有感,启发潜能发展。 张翠仪校长提倡有效的学习不应局限于学科,因此校方近年推行跨学科学习以及体验式学习,透过带领同学探究不同社会议题,应用各学科知识,奠定英文基础,成为具备世界视野的未来领袖。 「6C」全球竞争力: Creativity: 创意思维 C…

汉华中学以学生为教育之本,善用直资学校的丰厚资源,致力于培养学生成为国之栋梁和菁英。 关颖斌校长携教学团队通过创新的教学策略与课程框架,重点培养学生英语能力,将英文课程结合不同科目和教学元素,以及推行校本英语戏剧教育,为学生提供丰富的学习体验,建立国际视野,迎接丰盛人生。 校本英语戏剧教育 糅合品德价值培育 关颖斌校长深谙戏剧可以启发学生的创造力,建构良…

东莞工商总会刘百乐中学贯彻「博学力行」的精神,善用多元教学策略,采取小班教学模式以及增聘外籍英语老师,营造国际化的学习环境,致力提升学生的英语能力。 黄慧文校长深谙语文能力是建构知识的基础,有助于学生建立更广阔的视野,因此学校举办各类型英语活动,使英文学习不再受限于课堂之中,使学生习惯以英语与人沟通,增加自信心,收获丰盛人生。 优化教学策略 奠定知识基础 …

佛教沉香林纪念中学着重培养学生的自主学习能力、增强学习动力以及良好的学习习惯,协助同学探索、发掘自己的个人能力和强项,照顾学习多样性。 冯顺宁校长坚持语言学习不应仅限于课本内容中,致力为同学建构浓厚英文语境,带领教学团队致力于优化教学方式和校本课程内容,通过促进老师之间的相互协作教学,强化团队的专业发展,为学生提供与时并进的多元语言学习体验,建立良好英语能力…

万钧汇知中学重视学生的语言发展,积极培养同学建立阅读习惯,丰富其英语词汇库,使他们感到英文与日常生活息息相关,掌握良好的语言能力,有助未来拥有更多元的出路。 黄建新校长带领英文科组设计灵活有效的语言教学方针,帮助同学持续地进步,提升英语能力和成绩,入读心仪大学。 课程配合学习阶段 灵活教学安排 学生有着不同程度的英语能力和基础,学校在课程上配合不同的学习…

佛教大雄中学以「明智显悲」为校训,教导学生淳朴笃实,谦和克己,学思奋进,自主自强,爱护关怀为办学宗旨。 招康明校长重视同学的英语学习,从校本课程入手,分别针对高年级与低年级的需要;配以跨科之间的合作及课外活动创造英语语境,丰富同学的英文学习体验。 策略校本课程 针对不同年级需要 学校照顾学生的不同学习需要,设计适切的校本课程,提升学与教效能。 招康明校长…

东华三院辛亥年总理中学秉承東華三院一貫的辦學宗旨,提供優質的全人教育,作育英才,使青少年成長後能盡展所長,回饋社會。學校致力推行兩文三語,尤為重視提升學生的英語水平,從校本課程、課外活動、學習支援、跨科協作等不同層面推動英語教學,讓學生擁有優良的英語學習環境,日後成為具備知識技能、有獨立思考能力的世界公民。 分組教學模式 實行因材施教 學校推行分組教學模…

香港教育工作者联会黄楚标中学创校至今二十年,校舍位处东涌,正好是香港空陆两路的交汇点,邻近香港国际机场及港珠澳大桥,担当对外联系的门户。校方期望在该地利优势下,学生能够掌握两文三语,达至中英兼擅。为此,学校于课堂内外致力为学生提供多元学习机会,营造英语语境,助学以致用,强化他们的英语能力与自信。 全方位学习节 从体验应用英语 学校重视英语教学,在课堂以外…

天水围香岛中学致力培育学生多元发展,英文科组透过推行分层教学,全面而细致地照顾学生的学习多样性。学校实践跨科协作,给予学生体验式学习的机会,鼓励学生在日常活用英语。校方亦重视营造英语学习语境,培养学生的阅读习惯。为帮助考生准备公开试,学校更推出「一对一」英语支援,根据学生的进度调整个人化教学策略,帮助他们取得佳绩。 英语分层教学 照顾学习多样性 陈锦嫦校…

迦密圣道中学致力于发展为一所高效能的学习社群,营造优质的教学和学习环境,通过多元化的教学方法帮助学生发挥语言潜能。 刘咏诗校长带领教学团队从资源、课程、活动上,配合学生不同的需要,提供全面而均衡的英语学习经历。同时为高中同学的未来做好准备,掌握良好英语能力,协助学生升学。 整合资源助升中衔接 小班教学因材施教 在英文教学规划上,学校来年将采取小班教学模式…

苏浙公学持守「整齊嚴肅」的校訓精神,以「敦品力學」及「學風純樸」為辦學目標,校本課程設計均衡而全面,英文教學元素多樣,鼓勵同學在課堂以外多嘗試使用英文溝通。得益於校方的完善規劃與統籌各方面的優勢,學校英文科多年來維持正增值。方仲伦校长認為「讓學生在初中階段,於生活中潛移默化地學習英文,成效最為顯著」。 發揮「一校兩制」優勢 建構多元發展出路 學校發揮「一…

位於沙田區的佛教黄允畋中学擁有穩固、專業的教學團隊,致力設計與時並進的校本課程,按不同年級學生的需要,由淺入深地幫助同學掌握不同學科知識,建構良好的英語能力,讓校園成為同學發展才華的平台。李镜品校长帶領教學團隊營造高效能的語言學習經歷,通過設計多元化教學策略,照顧學習多樣性,使學生掌握學好英文的鑰匙,不斷自我增值,把握發展機遇。 重視英語應用能力 促進課堂…

圣玛加利男女英文中小学致力建構國際化校園,學校招收的學生來自世界各地,形成多元文化融合的校園,營造出自然、濃厚的英語環境,同時為同學建立世界視野。李兰苑校长認為英文科是一座橋樑,為同學穩固語言基礎,幫助他們全面發展,日後能夠與國際接軌,成為世界公民。校長與教學團隊堅持教學理念,從課程規劃、語境氛圍等多方配合,讓學生盡展潛能,培育他們成為具備良好溝通能力、正向…

明爱粉岭陈震夏中学始終秉承「忠誠勤樸,敬主愛人」的校訓精神,以學生為本,培育學生德、智、體、群、美、靈六育均衡發展,致力於提供全人教育,發展每位學生的天賦潛能。何应翰校长攜教學團隊為學生策劃知識、技能、態度兼備的校本課程,靈活運用教學資源,發展貼合學生學習進程的學與教策略及強化配套設施。透過多元化的英語學習經歷,奠定穩固的語言基礎,使同學的社交技能、團隊合作…

創立於 1963 年的孔教学院大成何郭佩珍中学一直以來力求進步,靈活運用資源,持續優化硬件設備及課程設計,致力照顧學生的學習需要。各級設英語班,配合成績考核及評定,激發學生的進取心,課後提供適切的支援輔導,協助他們精進英語能力。初中部分班別指定科目以英語授課,為銜接至高中階段做好準備。課外安排多元學習活動,鼓勵學生放膽多說英文,學以致用。同時,透過體藝科目的…

粉岭救恩书院重視學生兩文三語的發展,致力營造豐富的語言環境,並持守着「每個孩子都有尊嚴、每個孩子都可教導、每個孩子都可成功」的辦學理念。學校作為推動自主學習的先行者,早於十年前已開始優化教學模式,着重發展學生的自學、自評及自管能力。邱洁莹校长帶領教學團隊與時並進,持續提升教學的專業發展,打造多元而全面的英文教學環境,設計沉浸式語境,培育學生成為具國際視野的優…

恩主教书院作為大埔區第一組別英文中學,矢志設計多元而具特色的校本校程,以及打造沉浸式英語學習環境,讓學生發展潛能,開拓國際視野,成為社會優秀人才。學校透過有效的教學方法和個別化的支援,致力提升同學的知識、技能和正面價值觀。賀妙珍校長提倡合作學習和同儕交流,通過科組集體備課等方式,提升教學水平,帶領教學團隊以愛心、同理心與學生同行,豐富他們的學習經驗以及制定學…

香港浸会大学附属学校王锦辉中小学作為直資「一條龍」學校,堅持 12 年一貫的教學模式,以英語及普通話作為教學語言,配合系統性的課程,營造沉浸式的英語學習環境。校方善用不同媒介並創造機會,深化學生聽、說、讀、寫四大範疇的能力,以至訓練其他高階思維,為資優學生提供額外支援。在學校的悉心栽培下,學生能夠自信而流利地運用英語,繼而有效掌握其他學科的知識,在公開試上大…

香港道教联合会青松中学自創校起秉承「明道立德」的校訓,致力提供良好的學習環境,向學生灌輸知識、技能、信念和智慧,使他們長大後得以發光發亮、貢獻社會發展。學校師資優良,奪得多個教育獎項,例如行政長官卓越教學獎、優秀教師等等,老師以自身為榜樣作為學生的表率。蔡子良校长攜手教學團隊為學生創造學習機會,提供多元化的支援,不遺餘力指引學生成長和進步,以優質教育使每位學…

圣公会圣西门吕明才中学着重學生的全人發展,自創校以來在不同界別培育出不少社會棟樑。學校持守「勤有功」的校訓精神,致力提供愉快的學習環境,促進同學六育的均衡發展,栽培一群懷着「擁抱挑戰」正向思維的莘莘學子。汤皓勋校长帶領教學團隊貫徹多元教學政策,重視學生的語言及創科發展,藉着出色的校本課程及課外活動,使同學均能發揮所長,畢業後從事各自專長的領域,為社會勤懇付出…

伊利沙伯中学旧生会汤国华中学秉持校訓「修己善群」的精神,培養學生正確價值觀,使其具備真善美品格,樂於服務社群。在「忠孝」、「信義」、「仁愛」、「和平」四維八德的文化氛圍下,學校建立了「實而不華」及「質高而不驕」的優良傳統。温頴思校长堅信,每一位學生在學校的教育下皆可變成自信的年青人,擁有心繫家國、放眼世界的遠大胸襟。 設計 QTS stars 課程 發掘個…

曾璧山(崇兰)中学秉承曾璧山居士和陳子褒先生 ( 崇蘭 ) 兩位先賢的辦學理念及教育理想,學校持守「啟學子潛能行千秋大業,承先賢德智育萬世良才」的教育信念,致力啟發及培育學生不同潛能,除教授學生知識、通曉兩文三語外,亦注重培育學生建立正向價值觀和自主學習習慣。今年學校邁入一百周年的新里程,何沛胜校长為了延續百年學校的榮耀,積極發展高效優質教學團隊,全面照顧學…

万钧汇知中学自创校起,本着「人人可教,皆可成材」的办学理念,相信每一位同学都有自己的才华与潜力。学校设计多元化的课程及课外活动,让每一个同学在擅长的领域发展才华。 黄建新校长于今年接任校长一职,致力于传承学校优良传统外,更坚持与学生并肩同行,引导他们达至全人发展,在未来科技型社会中成为终生学习者。 以学生为本 贯彻「活的教育」方针 为展现学生的潜在才能,…

潮州会馆中学貫徹以「成功教育」為教學理念,堅信每一位學生都有成功的潛能與願望。學校以校訓「敦品勵學」作為發展優質教育的核心基礎,讓所有學生能夠一展所長,並培養他們積極正向的價值觀和品德,使之能夠志恆毅奮,潛心向學。在黄佩芝校长和其教學團隊的帶領下,學校興學育才,傾力讓同學體驗多元化的學習經歷,建構穩固全面的知識基礎,建立學習自信,達至全人發展,未來為社會做出…

博爱医院历届总理联谊会梁省德中学以校训「博爱行仁,省善修德」为基础,致力加强学生的学习能力,培养承担、责任感、刻苦耐劳的精神和处世态度。 植文显校长认为,时代转变愈来愈快,知识及科技的增长速度远超我们在课堂所能教授的,今天的教育未必能够满足同学未来数十年的需要,因此除了学习书本知识外,更要懂得学会学习待人接物、克服困难、易地而处等「软技巧」,并从实践中不断累…

近兩年,世界龙冈学校刘皇发中学在課程規劃、學習氣氛及課外活動上迎來不少轉變。在英語學習上,學校重視營造輕鬆有趣的氛圍,感染學生多使用英語。上任第二年的陈慧韵校长秉持「Everyone is a genius.」(每個人都是天才)的理念,在教學團隊及各單位的支持下,推出「躍動星期五」、「一科一比賽」及「走出課室」等特別的舉措,給予學生與別不同的學習體驗,讓他們…

中圣书院秉持「爱望诚信,尊己立群」的校训精神,致力帮助学生成长与进步,发挥个人潜能,培养推己及人的态度。学校透过推动正向自主教育,让学生在正向、积极、鼓励的环境下自由发展,认识并发展个人品格强项,未来在不同领域独当一面。 陈惠华校长推动「创设平台,让学生闪耀」的策略,将正向自主教育融入学生发展方针,着力建立学生的「幸福感」,让他们可以发光发亮。 推动成长思…

迦密圣道中学致力提供全人教育,培育学生在灵、德、智、体、群、美六育均衡发展,使其个人潜质得以确立和发挥,建立良好而正面的价值观及品格,树立律己精神。 刘咏诗校长相信每一位学生都是独一无二,学校希望透过基督教教育,以及充满爱的教学团队,帮助同学寻找自身的价值加以发挥,并教导他们面对困难时能够拥抱挑战、乘风破浪,成为关心国家和社会的栋梁。 建立正确价值观 培养…

乐道中学以「愛」為基礎推行優質全人教育,傳授學生不同學科知識,使他們在一個健康充滿愛的環境下成長,擁有美好的校園回憶。王志伟校长重視培養「樂道人素質」、實踐關愛文化以及基督教教育,致力促進同學的身心靈健康,讓他們能夠愉快地學習,日後以基督的愛回饋社會。 品格伴一生 端正樂道人 培養「樂道人素質」 學校以培養「樂道人素質」為核心,採取「多重進路,互相配合」…

位於北區的凤溪第一中学,擁有超過 90 年的辦學經驗。學校擁有優美寬敞的校園環境,完善的教學設備,又在創新科研領域和體藝活動方面投放豐富資源,讓學生享有多元化的學習體驗,得以全面均衡地發揮潛能。學校既着重學生的學業表現,也重視培養他們的正向思維。曾美月校长深信每位同學未來均有無限可能,只要秉持正面積極的態度,敢於追求夢想,必定能綻放耀眼奪目的光芒。 因材施…

不少外国研究指出,学生在愉快的环境气氛下成长,其自发学习的动机和效能都会相对提高。 九龙三育中学深明此道,一直丰富校本课程内容,创造特色课外学习和跨科协作的机会,更刻意营造愉快正面的校园学习气氛,滋养同学全方位正向成长,建立满足快乐的人生。 「大自然教育」 滋养正向情绪 梁咏梅校长指学校本着坚定不移的基督教全人教育方针,看重灵、智、体三方面的均衡发展,致…

东莞工商总会刘百乐中学秉持「博學力行」的校訓精神,鼓勵學生汲取各方面知識,培養放眼世界的眼光與胸襟,使他們在德、智、體、群、美五育得到均衡而全面的發展。黄慧文校长掌握教育發展趨勢,以「終身學習、全人發展」為教育原則,制訂課程教學目標,帶領教學團隊持續優化學與教效能,提供優質全人教育,兼顧學生的學業及品德發展,建立 21 世紀共通能力,使學生未來在不同領域發光…

佛教大雄中学多年來秉承「明智顯悲」的校訓精神,通過教學團隊的引導和佛教精神的傳達,致力於啟迪學生智慧,促進全人發展。招康明校长帶領教學團隊採用靈活教學策略,提供豐富多元的學習體驗,教導學生實踐正向價值觀,使他們得到德、智、體、群、美五育並全的均衡發展,將來成為社會的棟樑之才,為國家發展和進步作出貢獻。 多元 STEAM 教育 滲透跨科學習元素 在瞬息萬變…

佛教孔仙洲纪念中学四十年來秉持佛化教育「明智顯悲」的精神,培養同學建立正面的價值觀。陈诗韵校长帶領其教學團隊,積極裝備學生,鞏固學問基礎,以智慧迎接新時代的學習模式,並教導同學以慈悲關懷弱勢、服務社會。 連結校外資源 開拓多元課程 邁向人工智能的年代,教育也迎來變革的契機,教與學不再囿於舊有的模式。經常參與各種教育研討會及青年培育工作的陈诗韵校长表示:「…

佛教沉香林纪念中学秉承校訓「明智顯悲」的精神,促進學生在德、智、體、群、美、靈六育並重的成長和發展,建立正確人生觀,發揮個人潛能。學校積極建構健康關愛校園,制定多元化學與教政策,兼顧學生學術、體藝、德育等方面的發展。新任校長冯顺宁致力為學生創造優質、創新的教育環境,幫助他們發掘和實現不同潛能,使同學在學習過程中建立自信心,並找到自己的人生目標,日後能夠立身處…

灵粮堂刘梅轩中学深諳每一個學生都有不同的潛能,而學校的使命就是為他們尋找正確的活出正向人生方向,使他們得以發揮所長。林治彬校长及教學團隊期望透過 6 年的中學生活,助學生建立知識基礎,解難能力外,更希望能夠培養積極正面的價值觀,即使身處逆境仍然抱有積極的信念和盼望,朝着目標堅定不移地邁步向前。 強化編程學習 將科技聯繫生活 迎接未來社會,創科創意自然是教…

中华基督教会谭李丽芬纪念中学持守基督精神,致力於培養學生明辨是非、自律自愛的能力,建立良好人際關係,達至終身學習的目標。甄霭龄校长提倡融入多元學習元素,以孕育未來的社會人才,學校素來以啟發學生潛能為辦學宗旨,深信學生有各自的潛能,使同學在六年的中學生涯中能夠發揮所長。因此學校藉着前瞻性的課程規劃為同學裝備自主學習能力、溝通能力、創新能力及解難能力,以迎接未來…

佛教黄允畋中学秉持「明智顯悲」的校訓精神,教導學生建立與人之間相互理解、關懷的態度,抱持慈悲之心,成就自利利他的佛陀精神。李镜品校长提倡以學生為本的教育方針,提供專業、穩固的教師資源,為同學設計高增值的課程,建立多姿多彩的校園環境,設計多元化教學內容,貫徹因材施教理念,讓每位學生在互尊互愛、和諧共融的良好學習氛圍中學得到、學得好,將來能夠服務人群、回饋社會。…

东华三院陈兆民中学作為一間高效能的英文中學,素來秉持以「兆民心」,培育學生關懷、開明、互重及堅毅的處事態度,建立良好校風。學校非常重視學生的個人發展,提供高質素的專業教育及優良的學習環境,培養他們的多元智能發展,使其日後成為具備知識、技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。吕振基校长在學校設備、課程規劃等方面,實行具有前瞻而高效的方針,栽…

天主教普照中学善用資源,致力提升校內基礎設備,加強教學效能。學校以「止於至善」為校訓,用心推動學生不同方面的均衡發展,針對學生的需要及社會環境,務實地規劃課程,達至與時並進。其中學校積極推行戲劇教育,不同學科的老師通力合作,幫助學生建立自信與同理心;跨學科的 STEAM 教育則強調培養二十一世紀必備的技能,幫助學生回應未來社會挑戰,為他們的生涯規劃提供清晰的…

东华三院李润田纪念中学以「勤儉忠信」作為校訓,致力為社會作育英才,積極推動STEAM 及英語教育,為學生裝備相關知識與技能,啟發學習興趣。同時,學校重視發展資優教育,安排各式的課外活動、校外比賽、商校合作、境外交流等,幫助學生發掘潛能,引導他們提前探索未來路向。曾咏珊校长致力提升學與教效能,打造學校成為一個讓學生展示才華的平台,每天抱着愉快的心情投入學習,實…

林大辉中学自 2004 年創校至今,一直堅守「多元啟智、堅毅樂群」的校訓精神,並發揮直資學校的教學優勢,透過前瞻性的創新思維,推動學校長足發展。經過校方多年來的耕耘,其教育成果有目共睹,為社會不同界別培養了大量精英人才,成為一所深受家長及學生肯定的優秀直資中學。學校即將踏入 20周年,郭剑辉校长帶領教學團隊「承先啟後」,秉持辦學初心,除了提供舒適、廣闊的學習…

啬色园主办可誉中学暨可誉小学持守「普濟勸善」的校訓精神,致力樹立淳樸校風,培養學生良好品格、正確價值觀和積極人生態度,使其成為勇於承擔、貢獻社會的優秀人才。學校以「一條龍」模式辦學,提供由小一至中六的教育服務,並設計十二年一貫、全面而均衡的校本課程,啟導學生樂於學習,培養自學能力,為終身學習奠定基礎。學校以「成就孩子」為教育方向,讓每位學生得到適性發展,發揮…

香港管理专业协会李国宝中学自創校以來致力營造國際化學習環境,以英語為主要教學語言,並特別增設校本法文課程。學校善用國際化的收生優勢,讓不同國籍和文化背景的師生能共冶一爐,建立多元共融的校園。憑藉多元化的教學策略與卓越的學術成就,學校多年來一直深得家長和學生的青睞。黃菱茵校長深信國際化的教學團隊能更進一步豐富學生的課堂學習和校園生活,使校園如同「Hub」般成為…

圣公会诸圣中学歷史悠久,一直重視培育學生多元才能,透過完善全人教育,為新生代建立積極正向的人生觀,使其成為尊重且關愛他人,對社會有責任感的良好公民。近年,學校於STEAM教育與科技比賽上成就彪炳,屢獲殊榮。许华英校长指,隨着STEAM教育的多年發展,學校將持續深化教學目標,使 STEAM 教育更能聚焦於「Process」,而不光是「Product」,務必令創…

香港中文大学校友会联会张煊昌中学貫徹「博文約禮」的校訓精神,致力推動 STREAM教育,培養學生的綜合解難能力。梁国豪校长與教學團隊設計全面而系統化的課程,將 STREAM 理念貫穿至不同學科,透過跨科協作增加課堂趣味性,用心培養學生科技數理技能。「推行STREAM教育至今,學生身上的改變與外界的嘉許,令我們確信 STREAM 教育帶來的意義及成效,它既是一…

明爱粉岭陈震夏中学創校多年,一直秉持天主教的辦學精神,以「忠誠勤樸、敬主愛人」為校訓,視學生為學校的主體,矢志讓新生代得到全面成長和優質的教育。何应翰校长回顧樹人之路,他提出高效能的學與教除了需要出色而可持續發展的校內課程;同時亦講求不同科組的跨科協作,為學生打造融會貫通的知識觀,「當中還有不得不提的『情意教育』,『情意教育』重視自我確立、自我管理、自我期望…

救世军卜维廉中学秉持辦學機構救世軍的育人精神,教學團隊深信孩子為上帝賜予的珍貴禮物,故尤其珍視每位學生的獨特性和亮點,致力將學生的全面發展放於首位,提供不同面向的舞台,使其於身體、心智及靈性上都得到豐足的成長。洪楚英校长特別取校名中「維」、「廉」二字,立意與學校一同「維新革舊」,推動以學生為本的創意教育,提供多元化的應用學習課程,助同學裝備自我,配合社會未來…

中华基督教会何福堂书院成立於 1963 年,持守以基督博愛精神辦學,提供優質全人教育,啟發學生多元潛能,並致力培育同學德、智、體、群、美、靈六育的全面發展。梁文祺校长帶領教學團隊秉承「正直忠誠」的校訓精神,透過多元活動及正向教育培養學生建立良好品德,擁有廣闊的世界觀,日後成為回饋社會的良好公民,並將愛心及關懷世代相傳。 春風化雨承傳愛 師生攜手創未來 適…

将军澳香岛中学自創校起,矢志成為教學嚴謹且校風純樸的高效能學校。辦學機構多年來一直提供充裕資源,推動教學團隊為學生提供多元學習環境,讓學生在德、智、體、群、美不同方面得到均衡發展,並成為愛國愛港、品學兼優的青年。钟尧基校长於創校早期已於香島展開教育工作,春風化雨超過二十載,與學校同心同行,共同成長,一直保持對教育充滿抱負與熱誠,練就出具前瞻性的教育策略,助學…

南屯门官立中学自 1988 年创校至今,屹立香港逾四分一世纪,持守「勤恳谦让」校训精神,发挥潜能成就卓越着重培养学生德、智、体、群、美五育均衡发展。作为一所英文中学,学生学业成续优异,在公开考试中屡获佳绩,为香港培育各行业优秀人才。 陈耀明校长带领教师团队培育学生全人发展,在学业上提供适切支援,并提供多元化课外活动及舞台,让学生各展所长,以致才德兼备,日后回…

圣公会蔡功谱中学多年來一直以「仁愛忠誠」為校訓,努力傳承基督教辦學精神,用心培養學生德、智、體、群、美及靈性等不同面向的均衡發展。今年適逢 40 周年校慶,林玉琪校長盼望學校能繼往開來,承先啟後,持續發揚「全人教育」的精神,同時她亦帶領教學團隊一同革新進步,透過創新課程和出色師資,為學生提供展現知識與才藝的舞台,並將 STEAM 教育糅合各科課程,輔以正向思…

曾璧山(崇兰)中学將「慈悲喜捨,敬業樂群」作為曾璧山中學與崇蘭中學結合後的新校訓,提倡憐憫悲苦,心懷慈悲的關愛教育,同時寄語新一代應心懷志向,專心致學,活出生命光輝,多與良師益友互勵互勉,建立回饋社會的信念。何沛胜校长自言見證兩校結合,為延續崇蘭中學悠長雋永的教育理念而感到光榮,因此去年他以「邁向百年.共創榮耀」為號,帶領師生齊建百年學校榮耀。今年學校更進一…

中国书法为中华文化数千年传承下来的文化精粹,上承文人精神,有着深厚的文化内涵,以汉字为载体,涉足文学、历史、哲学,亦与音乐和美学相通。 明爱庄月明中学一直透过多元教学,让学生适性发展,建立正面及求取进步的精神。 彭耀钧校长热爱文学,醉心书法,因此顺应电子学习的趋势,带领教学团队一同研发「好名好字」手机应用程式,推广学习书法的好处,以此宣扬中国传统文化及美德,…

李求恩纪念中学創校於1964年,屹立於黃大仙區超過半世紀,以基督精神為本,一直為發揮潛能區內學生提供全人教育,培育六育兼備的人才。新到任的林少娟校长與教學團隊提出4大學生培育重點,讓學生在多元學習經歷之中提升英文能力,同時建立正向價值觀,成為才德兼備的未來通才。 學校培育重點 學業成績有顯著增長︰投放大量資源聘請老師和助教提供更全面的學習支援。 多元學…

宝安商会王少清中学自1979年创校至今,于历任校长和教师的共同努力下,成功奠定坚固的教育基础,以提供全面而优质的课程和学习环境为己任,造福莘莘学子。学校因此人才辈出,校友遍布不同专业,当中包括医生、律师、会计师、科学家、音乐家和荷里活导演等。不少校友更选择回校拾起教鞭,传承母校的教育精神。 陈志维校长到任后,率领专业教师团队与时并进,营造卓越的学术氛围,…