家长日面谈时间有限，若事前没有准备，通常只能问及成绩与行为。较有效的做法，是事前写下最关心的三至五项问题。
一、最值得问的五类问题
- 孩子在班中的参与程度：课堂上主动举手的情况。
- 需要加强的具体方向：而非整体的评价。
- 与同伴相处的情况：是否有固定玩伴。
- 课堂上的适应：例如能否跟上进度、专注时间。
- 家长可以配合的部分：请老师提出具体建议。
家长最容易忽略的一点：最需避免的是只问成绩。成绩是结果，而老师观察到的过程资讯，往往对家长更有帮助。例如孩子在课堂上是否主动、在遇到困难时如何处理，这些比单一数字更能反映需要。
二、面谈前的准备
- 写下问题：按重要性排序，避免遗漏。
- 先问孩子：了解孩子自己的看法。
- 控制时间：按分配的时间，聚焦最重要的问题。
- 记录老师的建议：会面时间短，重点宜记下。
三、面谈后的跟进
会面后应选一至两项作跟进，并在一段时间后检视效果。若一次过尝试多项，通常难以持续。
四、需要避免的做法
- 比较其他孩子：老师未必方便回答。
- 要求额外待遇：例如特别安排座位或分组。
- 要求额外功课：若老师认为无必要，加重负担。
下一步：今晚与孩子谈一次，写下三个最关心的问题，并按重要性排序。