小學階段的金錢教育，重點不是計算，而是讓孩子理解決定與後果的關係。這個理解會影響日後處理金錢的方式。若只有計算而沒有判斷，孩子仍難以在真實情境中作出合適的選擇。
一、需要涵蓋的內容
- 需要與想要：區分兩者的差別。
- 預算：有限的錢如何分配。
- 延後滿足：不每次即時購買。
- 比較價格：同類商品的價格差異。
家長最容易忽略的一點：最需避免的是只給零用錢而不談用途。若孩子收到錢便任意使用，之後增加金額並不會改變用錢的習慣。較可行的做法是先讓孩子決定用途，再討論是否足夠。
二、可以採取的做法
- 給予固定的金額：讓孩子自己分配。
- 比較不同價格的選擇：在超市或網上一起比較。
- 記錄開支：簡單的記錄已足夠。
- 等待一兩天再購買：讓孩子重新評估是否仍然需要。
三、與家長自己的消費關係
孩子會觀察家長的購物方式。若家長經常在促銷時大量購買，孩子學到的便是趁機多買。家庭的金錢態度，比講解更有效。
四、需要避免的做法
- 以金錢交換成績：令孩子把學習與利益連繫。
- 全額補償遺失的物品：孩子沒有學習的機會。
- 比較同學的消費：各家情況不同。
下一步：本月給孩子一筆固定的金額，讓他自己決定用途並記錄三週的開支，再一起回顧。