科學課程在部分學校設有不同組合，學生的選擇會影響日後可修讀的科目。選擇前需要理解課程的取向、評核要求，以及與升學方向的關係。
一、科學課程的取向
- 內容的廣度與深度：涵蓋多個範疇，或集中於部分範疇。
- 實驗與探究的比例：部分課程實驗比重較高。
- 與後續科目的銜接：是否需要特定的先修基礎。
- 課程的靈活程度：能否在後期調整組合。
家長最容易忽略的一點：最需避免的是按科目名稱與升學名氣作決定。不同學校的同名課程，內容深度與評核方式可以相差很大。較可靠的做法是查看該校本年度的課程文件，而不是參考其他學校的安排。
二、課程的評估方式
評核的組成、課業負擔與實驗報告的要求，都會影響學生能否應付。選擇前應了解每科的評核比重，並詢問過往學生的時間分配情況。
三、與升學方向的關係
若方向是繼續修讀相關的專科課程，早期的基礎會影響日後的銜接。若選擇較少的科學科目，時間可投放於其他範疇。兩者各有好處，取捨應由孩子參與決定。
四、需要向學校確認的事項
- 各科的課時與評核比重。
- 能否在後期更改組合，以及更改的條件。
- 實驗與課業的實際安排。
- 對接續科目的具體建議：向老師查詢而非憑猜測。
下一步：下學期向班主任索取本年度的科學課程文件，逐項比較課時與評核比重。