大学联招并非唯一的入学途径。不同途径的要求与准备时间差异很大，部分需要在中学阶段已作决定与安排。
一、常见的途径类别
- 国际课程：例如采用国际或英国体系的课程。
- 本地的国际课程：由学校提供完整课程安排。
- 境外大学的自主收生：直接向个别院校申请。
- 持续进修与衔接课程：先修读衔接课程再升读大学。
- 报读内地院校：按内地的收生安排办理。
家长最容易忽略的一点：最需避免的是在最后一年才转换途径。国际课程与本地课程的内容评核方式不同，临近考试才转换，时间往往不足。较可行的做法是在高中早期了解各途径的要求。
二、需要提早考虑的部分
- 课程体系的衔接：是否承认现有成绩。
- 语言要求：部分课程设有指定语言测试。
- 课程的评核组合：考试与校本比例不同。
- 时间表的可行性：需与现有课业一并考虑。
- 转换的实际后果：包括已修读学分的衔接。
三、需要审慎的地方
某些衔接安排涉及额外费用或较长的准备期数。家长宜向课程提供机构索取正式文件，了解退出的条件。若课程的办学与评核质素存疑，亦应先作查证。
四、与孩子一起决定
途径的选择应由孩子参与决定。家长可以提供资料与现实的考量，但不宜以自身的期望代替孩子的意愿。
下一步：本学年安排两次资料查找，了解一项国际课程与一项衔接课程的基本要求。