第一次探访学校，最常见的情况是听取了完整的学校介绍，但没有取得可以比较其他学校的具体资料。原因是探访前没有预先准备问题，而学校的介绍往往按其强项组织。
探访前：决定要问什么
学校介绍会涵盖办学理念、课程特色与课外活动，这些内容在其他学校的介绍中同样会出现。真正有用的问题，是日常运作层面的细节。
- 功课量：请学校给出每日的大致时间，而不只是「适量」。
- 教师稳定性：每年转校的人数，以及高年级班主任的留任情况。
- 全年收费：包括课外活动、校车与教材的预算。
- 高年级的变化：课程与要求在小一至小六之间如何改变。
探访中：观察三个不易安排的细节
宣传内容可以预先准备，但以下三类观察较难刻意安排，值得留意。
- 走廊与课室外的秩序：学生在老师视线范围外的行为。
- 午餐时的安排：是否一起进食、老师是否陪同、能否自由离开饭堂。
- 放学时的秩序：家长接送的安排，以及学生是否主动与老师道别。
家长最容易忽略的一点：参访当天是否允许家长提问，以及老师如何回应，较能反映家校沟通的实际风格。若校方在开放日当天只作团体讲解、不接受个别提问，这通常意味日常的家校沟通也较有限。此项比校舍设施更值得留意。
探访后：立即记录
离开后记忆会迅速模糊。建议在当天记下三项：学校给出的具体数字、未能答复的问题，以及家长之间的评价。前两项可用于比较其他学校。
下一步：把上述四个问题写成一张清单，探访时只问其中一条，并要求对方给出具体数字或时间。若对方以「视乎情况」作答，把这个回复记录下来，作为比较时的依据。