零用钱的价值在于让孩子练习管理与取舍，而不仅仅是购买。若只把它当作奖励，效用会比较有限。
一、开始的时机与方式
- 需要孩子能基本记帐：理解金额与交换。
- 固定金额与固定日期：让孩子可以预期。
- 由小额开始：容许犯错的空间。
- 分成数个部分：如即时与长期储蓄。
- 区分需要与想要：由孩子自己判断。
家长最容易忽略的一点：最需避免的是把零用钱与成绩或表现挂钩。一旦成为奖励，孩子容易理解为「做得够好才有钱」。较可行的做法是给予固定金额，让他自行决定如何运用。
二、可以采取的做法
- 让孩子记录开支：简单的表格已足够。
- 一起订立储蓄目标：为想买的东西。
- 不加干涉地让他决定：包括不合理的选择。
- 家中开销不需他承担：清晰的界线。
- 定期一起检视：了解他的判断。
三、面对买错的决定
孩子买了不喜欢的东西，是学习的一部分。可以让他说明当时的考虑，再一起分析下次可以怎样决定。若家长立即退款或责备，会削弱练习的价值。
四、需要留意的地方
零用钱金额应按家庭实际情况而定，重点是能否让孩子有足够的选择。若金额太少，孩子没有实践的空间；若太多，则较难体会取舍。
下一步：本月试着给予固定金额，并让孩子用简单表格记录每一笔开支。