家长与老师是孩子最重要的两个成年人。两者的信任不一定自然形成，需要透过日常的沟通逐步建立。
一、需要留意的地方
- 资讯的落差：双方看到不同面向。
- 期望的落差：对孩子的目标不同。
- 时间有限：老师需照顾全班。
- 语言与表达方式：容易被误解。
- 过往的印象：一次事件影响深远。
- 回应的时间：并非所有讯息都会即时处理。
家长最容易忽略的一点：最需避免的是只在需要时才与老师联络。只在出问题时出现，容易令老师感到家难以合作。定期的简短联络，让双方在没有问题时也能互相了解。
二、可以采取的做法
- 让老师知道孩子的近况：一两句简单说明。
- 先问再提要求：了解老师的做法。
- 提出具体的问题：而非笼统的抱怨。
- 接受对方的专业判断：在课堂上老师最了解情况。
- 在联络簿留下纪录：方便日后查阅。
三、出现分歧时
若家长与老师对孩子的学习有不同看法，可以先了解老师的观察，再分享家中看到的情况。双方的资讯各有价值，把两者放在一起，通常比争论谁对更有效。
四、需要留意的地方
若沟通多次仍未有改善，可以循学校的正式途径反映。过程中保持事实与礼貌，有助问题得到较快的处理。
下一步：在联络簿上写下一句孩子近期的进步，让老师知道你一直有留意。