独生子女没有兄弟姐妹作为日常的同伴，成长环境与有兄弟姊妹的家庭有所不同。这不代表较好或较差，但有几个特点值得留意。
一、需要留意的地方
- 缺少同龄的手足互动：需要其他途径。
- 成人的期望较集中：没有比较的对象。
- 独处时间较多：需学会自己安排。
- 较少练习分享与让步：在同侪关系中。
- 过度参与的可能性：成人成为主要玩伴。
- 家庭期望的压力：较难与家人商议。
家长最容易忽略的一点：最需避免的是成为孩子唯一的玩伴。长期与成人相处，孩子较少学习与同侪协商与冲突。把时间花在同龄的社群上，比家长陪伴更能发展他的社交能力。
二、可以采取的做法
- 让他参与团队活动：运动或兴趣班。
- 安排固定的同侪时间：与朋友一起。
- 允许独处的时间：孩子也需要自己的空间。
- 让他参与家庭决定：学习表达意见。
- 接触不同年龄的人：扩阔社交经验。
三、面对期待与压力
独生子女常被寄予较多期望。当家长的期望成为唯一的方向，孩子较难学习如何面对失败与挫折。可以让他参与设定目标，学习为自己的选择负责。
四、需要留意的地方
若孩子没有兄弟姐妹的日常练习，在处理人际冲突时可能需要更多引导。家长可以透过讨论情境，让他学习在争执中理解对方的立场。
下一步：这星期安排孩子与一位同学共度半天，让他自己决定活动内容。