獨生子女沒有兄弟姐妹作為日常的同伴，成長環境與有兄弟姊妹的家庭有所不同。這不代表較好或較差，但有幾個特點值得留意。
一、需要留意的地方
- 缺少同齡的手足互動：需要其他途徑。
- 成人的期望較集中：沒有比較的對象。
- 獨處時間較多：需學會自己安排。
- 較少練習分享與讓步：在同儕關係中。
- 過度參與的可能性：成人成為主要玩伴。
- 家庭期望的壓力：較難與家人商議。
家長最容易忽略的一點：最需避免的是成為孩子唯一的玩伴。長期與成人相處，孩子較少學習與同儕協商與衝突。把時間花在同齡的社群上，比家長陪伴更能發展他的社交能力。
二、可以採取的做法
- 讓他參與團隊活動：運動或興趣班。
- 安排固定的同儕時間：與朋友一起。
- 允許獨處的時間：孩子也需要自己的空間。
- 讓他參與家庭決定：學習表達意見。
- 接觸不同年齡的人：擴闊社交經驗。
三、面對期待與壓力
獨生子女常被寄予較多期望。當家長的期望成為唯一的方向，孩子較難學習如何面對失敗與挫折。可以讓他參與設定目標，學習為自己的選擇負責。
四、需要留意的地方
若孩子沒有兄弟姐妹的日常練習，在處理人際衝突時可能需要更多引導。家長可以透過討論情境，讓他學習在爭執中理解對方的立場。
下一步：這星期安排孩子與一位同學共度半天，讓他自己決定活動內容。