重讀一年可以讓學生以不同的起點重新學習，但同時需要多一年的時間與成本，也可能代表多一年留在原來的環境。決定前需要仔細評估孩子的狀態。
一、需要考慮的部分
- 孩子是否願意：他的意見很重要。
- 現時的學習狀況：困難在哪一個部分。
- 學業上的實際需要：重讀能否解決問題。
- 與同學的關係：留在原校的好處與壞處。
- 時間與成本：家長能否承擔。
- 孩子的情緒影響：失敗感的累積。
家長最容易忽略的一點：最需避免的是以重讀代替對學習困難的支援，或因為孩子已讀一次便假定他能適應。若根本原因未找出，重讀一年可能只是重複同樣的困難；留在原校是否適合，需要按孩子當下的表現判斷。
二、可以採取的做法
- 先了解孩子的意見：不要替他決定。
- 與老師討論原因：他們的觀察有參考價值。
- 考慮其他支援：先試較小調整。
- 評估孩子的成熟度：能否面對重複的內容。
- 為轉校做好準備：若選擇轉校。
三、孩子不願意重讀時
孩子可能擔心丟臉或被同學標籤，這些感受是真實的，需要被承認。家長可以解釋重讀的意義，並讓孩子知道決定並不影響對他的看法。
四、需要留意的地方
重讀並不適合所有學生。無論選擇哪一條路，都需要持續的支援；重讀後的適應也需要時間，若孩子長期未能投入，便應重新檢討。決定不是終點，而是另一個階段的開始。
下一步：今晚與孩子談談他對重讀的看法，聽他說出擔心與期望的部分。