學校所提供的課程與取向各有不同。家長若能先了解基本的分類，與學校溝通時會更有效，也能更快判斷是否適合孩子。
一、需要了解的部分
- 課程取向：學術導向與多元取向。
- 教學語言：教學語言的政策安排。
- 班級結構：是否有專門的支援組別。
- 升學出路：往後的銜接安排。
- 課外活動的比重：校內與校外的分佈。
- 學校的理念：重視的價值與方向。
家長最容易忽略的一點：最需避免的是只問學校想讓孩子學什麼，不問如何教。課程內容相同，教學方法與評估方式可以很不同。後者往往更貼近孩子的學習方式。
二、可以採取的做法
- 閱讀學校的公開資料：了解課程安排。
- 參與學校開放日：親身了解。
- 向老師詢問教學法：課堂如何進行。
- 了解支援的實際做法：而非只看政策。
- 比較課程的深度與廣度：按孩子的需要。
三、課程與孩子的配合
課程沒有絕對的好壞，重點是與孩子的能力和特質配合。若孩子在某方面有特別的興趣或需要，應留意學校是否有相應的安排，而不是只看課程的名稱。
四、需要留意的地方
學校的政策與實際做法可能有差距。了解政策後，仍需要確認日常的運作方式。若有特殊需要，這一點尤其重要。
下一步：下次與學校聯絡時，除了課程名稱，也問一句「課堂上如何進行評估」。