科學教育的重點不在記住結論，而在理解證據如何得出結論。讓孩子親身觀察與試驗，可以建立真正的理解。
一、需要留意的地方
- 只背定義：可以複述但不懂含義。
- 沒有動手機會：抽象的過程難以理解。
- 只做驗證不做預測：缺少探究過程。
- 忽略記錄與表達：科學需要文字與圖表。
- 器材的限制：可能令探究範圍縮小。
- 安全的考慮：家中試驗要注意。
家長最容易忽略的一點：最需避免的是把科學學習變成背誦。孩子可以記住結論，卻無法解釋為何如此。理解過程比記憶結果更有價值，也更能應用到新的問題。
二、可以採取的做法
- 先讓他預測結果：寫下來再試驗。
- 比較預測與實際：找出差異原因。
- 簡單的家居試驗：如水與冰的變化。
- 要求他記錄過程：用簡單的文字或圖。
- 問「為什麼」：逐步深入。
三、在家進行簡單探究
家居環境中有不少可以探究的題材，例如植物生長、水的浮沉或簡單的電路。選擇安全的題材，讓孩子自己觀察並解釋，比看課本的解說更容易記住。
四、需要留意的地方
家庭試驗不必複雜，但需要引導孩子從觀察走向解釋。若只是重複課本的例子，探究的價值會打折。鼓勵他提出自己的問題，比給他指定題目更有效。
下一步：今晚與孩子選定一個家居探究題目，先讓他寫下預測，明天一起試驗。