笔记的目的在于让日后可以回想课堂的内容。若只是尽量抄写，日后重看的机会反而很低。
一、需要厘清的部分
- 重点的层次：哪些是核心概念。
- 自己的理解：用自己说法的记录。
- 例子与应用：课堂上的实例。
- 需要回想的问题：未理解的部分。
- 课后的整理：当天补上重点。
- 可读性：字迹与排版。
家长最容易忽略的一点：最需避免的是以笔记的整洁程度判断孩子的用心。笔记的用途是日后回想，若只是为交差而抄写，则失去意义。可以问孩子一个笔记上的问题，了解他是否真的用得上。
二、可以采取的做法
- 先记结构：标题与小节。
- 用关键词代替全文：减少抄写量。
- 写下自己的疑问：课堂上不懂的部分。
- 课后十分钟整理：补上遗漏。
- 定期重看：考试前一个月。
三、为不同科目调整
数学与科学的笔记以公式、步骤与图解为主；语文科则需要记录论点与例子。同一套格式未必适用，按科目的特点调整更有效。
四、需要留意的地方
若孩子记笔记时非常吃力，可以先了解是否因为内容太多或难以理解。调整课堂的参与方式，比要求他记更多更有效。若课堂进度过快，也可以考虑请老师提供讲义，让孩子可以先掌握结构再补充。
下一步：今晚请孩子用三行字写出今天课堂的结构，不抄写原文。