人类对空间的记忆通常很强。把要记的资料放进熟悉的空间画面中，可以在需要时快速提取。
一、基本的做法
- 选择熟悉的路径：由家门到学校。
- 每个位置放一项资料：地点与画面连结。
- 加入夸张的动作：令画面更鲜明。
- 按顺序排列：方便日后复习。
- 定期走一次：在脑中重历。
- 分批加入新内容：避免一次过太多。
家长最容易忽略的一点：最需避免的是把记忆方法当成记忆能力的替代。这是工具，不是让孩子变得更聪明。若孩子因长期记不住而感到挫败，还需了解是否有其他学习上的困难。
二、可以采取的做法
- 从少量开始：先放五项资料。
- 选择日常会走的地方：容易想像。
- 每项配一个动作：提高清晰度。
- 隔天重历一次：巩固连结。
- 请孩子自己说明：他记得多少。
三、适合的内容
这方法适合有明确顺序的资料，例如课文的重点、单元的结构或步骤类的内容。抽象的概念则需要先转成具体画面，才容易放入记忆。
四、需要留意的地方
若孩子对空间想像较弱，可以选择他最熟悉的路线，并给予具体的指示。先确认他能说出空间的细节，再开始放入资料，会更顺利。若地点太多，先减到三个，让他熟悉做法后再加。
下一步：今晚请孩子选一条熟悉的路，先画出五个地点，明天放入五项课堂重点。