小學生接觸網絡的機會愈來愈早，數碼素養需要在小學階段開始建立，重點在於分辨資訊與保護自己。
一、需要培養的基礎
- 分辨資訊是否可靠：來源是否清楚。
- 網絡交友的界線：不隨意透露資料。
- 分辨廣告與內容：內容是否為了說服你。
- 尊重他人：轉發前先考慮。
- 時間管理：不影響睡眠與功課。
- 遇到問題找誰：家長、老師或平台。
家長最容易忽略的一點：最需避免的是假設孩子天生懂得分辨。分辨資訊是一種需要練習的能力，家長可以一起看內容、問他為什麼相信，逐步建立判斷力。
二、可以採取的做法
- 與孩子一起查證：練習找來源。
- 教他不要亂轉發：轉發前停一停。
- 訂立使用時間：配合作息。
- 講解私隱的重要性：用簡單例子。
- 鼓勵提出疑問：遇到不確定就問。
三、在課堂與家中的配合
學校可以教導基本概念，家長則提供日常應用的機會。兩者方向一致時，孩子更容易把知識應用到真實的情境。當家長自己也不確定時，坦誠說明並一起查證同樣有價值。
四、需要留意的地方
規則需要隨年齡調整。孩子進入高小後可以討論更多細節，例如網絡欺凌與影像分享的風險。討論時應以信任為基礎，而非以禁止為前提。
下一步：今晚與孩子一起找一則網上資訊，練習查看它的來源與日期。