每個孩子都會犯錯，關鍵在於犯錯之後學到了什麼。若家長的反應只有指責，孩子會傾向避免再試，進步便會停下來。
一、需要理解的部分
- 錯誤是過程的一部分：必然會出現。
- 錯在哪一步：而非全部重做。
- 找出原因：概念、計算還是疏忽。
- 修正的方法：下次如何避免。
- 讓孩子自己說：他最清楚過程。
- 肯定進步：與上次比較。
家長最容易忽略的一點：最需避免的是直接指出正確答案。雖然節省時間，卻讓孩子失去檢查的機會。較好的做法是問「你從哪一步開始覺得不順」，讓他自己找出問題。
二、可以採取的做法
- 先讓情緒平復：不立即討論對錯。
- 一起看第一步：從源頭檢查。
- 問「下次可以怎樣做」：具體的改變。
- 讓他重做一次：確認真的明白。
- 記下這個提醒：下次提醒自己。
三、面對同一類錯誤重複出現
若同樣的錯誤反覆出現，需要了解是基礎概念未掌握，還是方法上的問題。可以請老師協助分析，針對弱點補充練習，而非增加整體的作業量。
四、需要留意的地方
要讓孩子明白，錯得多並不可恥，隱瞞錯誤才是問題。若他知道說出來是安全的，遇到困難時才會主動求助。
下一步：今晚孩子做錯題時，先不說答案，問他「從哪一步開始不順」，讓他說出想法。