幼兒喜歡重複聽同一個故事，看似單調，實際上是掌握內容的必要過程。家長若每次都換新書，反而可能減少閱讀的興趣。
一、為何重複閱讀有效
重複閱讀讓孩子能預先知道接下來的內容，因而更專注於文字與語言的細節。這種熟悉感是理解能力的基礎。孩子亦能在重複中自己補完句子，逐漸提升閱讀的自主性。
二、需要注意的地方
- 每次由孩子選：讓孩子決定今晚讀哪一本。
- 讀的方式保持一致：同一本書可用不同方式再讀。
- 不強求安靜：初期能一起看圖已足夠。
家長最容易忽略的一點：最常見的做法是家長在重複閱讀時提問，要求孩子回答問題。這會把閱讀變成測驗，令孩子明白閱讀的目標是答對。家長只需讀出文字，讓孩子在熟悉的地方參與預測，已經足夠。
三、由繪本到文字書
當孩子對故事熟悉後，可逐步引入文字較多的書。不必一次轉變，同時提供兩三種類型的書，讓孩子按興趣選擇。有些孩子即使仍以看圖為主，也會記得書中的文字。
四、家長自己的閱讀習慣
孩子會模仿家長使用書籍的方式。若家長時間不閱讀，孩子亦較少主動要求閱讀。把書放在家中顯眼的位置，比要求孩子每天閱讀更有效。
五、需要留意的地方
若孩子長期抗拒閱讀，不宜以延長時間或增加要求作處理。可先縮短時間，讓閱讀保持愉快，再逐步延長。
下一步：把睡前的閱讀時間固定為十分鐘，讓孩子每次自行選書，並連續兩周不中斷。